Đội ngũ của chúng tôi
Đội ngũ cộng tác viên quốc tế của chúng tôi bao gồm các nhà nghiên cứu từ hơn 60 quốc gia và sáu châu lục. Trong số đó có các chuyên gia hàng đầu thế giới về chứng nghiện công việc, chứng nghiện hành vi, tâm lý học công việc và tổ chức, và tâm lý học lâm sàng. Họ đại diện cho các phương pháp tiếp cận lâm sàng và tổ chức đối với tình trạng làm việc quá sức bắt buộc với nền tảng rộng rãi và kinh nghiệm trong các quan điểm lý thuyết và phương pháp luận khác nhau.
Một trong những mục tiêu của dự án này là phát triển một mạng lưới rộng khắp và tích hợp các nhà nghiên cứu và chuyên gia điều tra một cách có hệ thống về chứng nghiện công việc, phát triển các thỏa thuận đồng thuận về tình trạng khái niệm và ý nghĩa thực tế của nó, đồng thời nâng cao nhận thức về hiện tượng phản tác dụng này trên toàn thế giới.
Trưởng dự án
Tiến sĩ Edyta Charzyńska
Phó giáo sư
Khoa Khoa học Xã hội
Viện Tâm lý học, Viện Sư phạm
Đại học Silesia ở Katowice
Ba lan
Cô đã nhận bằng tiến sĩ. về tâm lý học năm 2016 từ Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn SWPS, Warsaw, Ba Lan. Cô cũng có bằng Thạc sĩ triết học. Cô là phó giáo sư tâm lý học tại Đại học Silesia ở Katowice, Ba Lan. Sở thích nghiên cứu và giảng dạy của cô chủ yếu liên quan đến nghiện chất và hành vi, hạnh phúc và tâm linh. Cô là tác giả hoặc đồng tác giả của nhiều bài báo về chứng nghiện đăng trên các tạp chí uy tín (ví dụ: Tạp chí Nghiện hành vi, Hành vi gây nghiện, Tạp chí Nghiên cứu Môi trường và Sức khỏe Cộng đồng Quốc tế, Nghiên cứu và Lý thuyết Nghiện, Tạp chí Tôn giáo và Sức khỏe). Cô ấy đang lãnh đạo một số dự án liên quan đến chứng nghiện, trong đó có hai dự án do Trung tâm Khoa học Quốc gia ở Ba Lan tài trợ.
Gần đây, cô ấy là đồng tác giả của các bài báo sau đây liên quan đến hồ sơ của chứng nghiện hành vi:
Charzyńska, E., Sussman, S., & Atroszko, PA (2021). Hồ sơ về mức độ nghiêm trọng của chứng nghiện hành vi tiềm ẩn và mối liên hệ của chúng với giới tính, tính cách và hạnh phúc: Cách tiếp cận lấy con người làm trung tâm. Hành vi gây nghiện, 119, 106941. https://doi.org/10.1016/j.
Atroszko, PA, Atroszko, B., Charzyńska, E. (2021). Các quần thể phụ của các hành vi gây nghiện trong các loại mẫu khác nhau và mối quan hệ của chúng với giới tính, tính cách và hạnh phúc: Hồ sơ tiềm ẩn so với phân tích lớp tiềm ẩn. Tạp chí Quốc tế về Nghiên cứu Môi trường và Sức khỏe Cộng đồng, 18(16), 8590. https://doi.org/10.3390/ijerph18168590
Paweł Atroszko, Ph.D.
Các thành viên nhóm nòng cốt
Aleksandra Buźniak
Stanisław Czerwiński, Ph.D. học sinh
Zuzanna Schneider
Schneider, Z. & Moroń, M. (2022). Trang điểm trên khuôn mặt và khả năng ảnh hưởng đến việc sử dụng các chiến thuật ở phụ nữ: Vai trò của sự hấp dẫn được quy cho khuôn mặt có và không có trang điểm. tâm lý hiện tại. Xuất bản trực tuyến tiên tiến. https://doi.org/10.1007/s12144-022-03373-8
Natalia Woropay-Hordziejewicz
đội quốc tế
Toivo Aavik, Bằng tiến sĩ.
trợ lý giáo sư
Viện tâm lý học
Đại học Tartu
Estonia
Tôi đã nhận bằng tiến sĩ. về tâm lý học năm 2006 từ Đại học Tartu, Estonia. Tôi là phó giáo sư tâm lý học cá nhân và xã hội tại Viện Tâm lý học, Đại học Tartu ở Estonia. Sở thích nghiên cứu và giảng dạy của tôi chủ yếu liên quan đến các giá trị cá nhân, tâm lý tích cực và hành vi tình dục của con người. Tôi là tác giả hoặc đồng tác giả của nhiều bài báo về Tiến hóa và Hành vi Con người, Biên giới trong Tâm lý học, Khoa học Tâm lý và Báo cáo Khoa học. Tôi là trưởng khoa Nhân cách và Tâm lý sức khỏe.
Mladen Adamovic, Bằng tiến sĩ.
Khoa Nhân sự & Quan hệ Việc làm, Trường Kinh doanh King, Đại học King's College London
Châu Úc
Tiến sĩ Mladen Adamovic là Giảng viên Cao cấp về Lãnh đạo tại King's College London. Mladen có kinh nghiệm quốc tế tuyệt vời. Trước khi gia nhập King's College London, ông đã làm việc tại Đại học Melbourne, Đại học Monash và Đại học Auckland. Anh ấy cũng đã làm việc tại Đại học Toulouse, nơi anh ấy đã hoàn thành bằng Tiến sĩ. Anh đã hoàn thành chương trình cử nhân và thạc sĩ về Quản lý Quốc tế tại Đại học Kiel, Lisbon, Rennes và Belgrade.
Nghiên cứu và giảng dạy của ông là về các vấn đề xã hội tại nơi làm việc:
- Quản lý đa văn hóa (nghĩa là quản lý sự khác biệt về văn hóa tại nơi làm việc, lãnh đạo các nhóm toàn cầu và các giá trị văn hóa)
- Hạnh phúc tại nơi làm việc (nghĩa là khả năng phục hồi, kiểm soát căng thẳng và tuần làm việc 4 ngày)
- Hòa nhập xã hội của các dân tộc thiểu số (ví dụ: quản lý đa dạng, phân biệt đối xử trong tuyển dụng, quản lý các nhóm đa dạng, và trần kính và vách kính đối với các dân tộc thiểu số)
Byron G. Adams, Ph.D.
Trợ lý giáo sư | Khoa Công việc và Tâm lý Tổ chức | Đại học Amsterdam, Hà Lan
Cộng tác viên nghiên cứu cao cấp | Khoa Tâm lý Công nghiệp và Quản lý Con người | Đại học Johannesburg, Nam Phi
Giáo sư thỉnh giáo | Vụ Công tác, Tổ chức và Xã hội | Đại học Ghent, nước Bỉ
E-mail: bgadams@uva.nl hoặc bgadams22@gmail.com
Chủ tịch đắc cử của Hiệp hội nghiên cứu về tuổi trưởng thành mới nổi
Thành viên Hội đồng Viện Tâm lý học Hà Lan (NIP); Ủy ban 'Văn hóa và Đa dạng' www.psynip.nl
Marios Adonis, Ph.D.
Trưởng Bộ phận
Khoa Khoa học xã hội
Đại học Nicosia
Síp
Tiến sĩ Marios Adonis là phó giáo sư tâm lý học sức khỏe lâm sàng và hiện là Trưởng khoa Khoa học Xã hội tại Đại học Nicosia. Ông có bằng Cử nhân Tâm lý học của Đại học Quốc tế Florida (Mỹ), bằng Thạc sĩ Tâm lý học của Đại học Adelphi (Mỹ), bằng Thạc sĩ Tâm lý học Sức khỏe của Trường Tâm lý học Cao học Ferkauf thuộc Đại học Yeshiva (Mỹ) và bằng Tiến sĩ về Sức khỏe Lâm sàng. Tâm lý học từ Trường Tâm lý học Sau đại học Ferkauf & Trường Cao đẳng Y khoa Albert Einstein của Đại học Yeshiva. Trong quá trình đào tạo lâm sàng tại các bệnh viện khác, ông đã làm việc tại Bệnh viện Mount Sinai của Trường Y khoa Mount Sinai (NY, Hoa Kỳ) và tại Bệnh viện Columbia-Presbyterian của Đại học Columbia (NY, Hoa Kỳ). Ông là thành viên hội đồng quản trị của Ủy ban Sức khỏe Tâm thần Síp và Ủy ban Kỷ luật của Hội đồng Đăng ký Nhà tâm lý học Síp. Ông đã phục vụ hai nhiệm kỳ trong hội đồng điều hành của Hội đồng Chống ma túy Síp, một nhiệm kỳ với tư cách là Đại biểu quốc gia của Cộng hòa Síp tại Văn phòng Liên hợp quốc về Ma túy và Tội phạm, và là Thành viên thay thế tại Ban quản lý của Trung tâm giám sát châu Âu về ma túy. Ma túy và Nghiện ma túy trong năm năm. Tiến sĩ Adonis cũng đã từng là phó chủ tịch Hiệp hội các nhà tâm lý học Síp trong hai nhiệm kỳ, phục vụ một nhiệm kỳ trong hội đồng của Hội đồng đăng ký các nhà tâm lý học Síp và đại diện cho Síp trong Ủy ban thường trực về đạo đức của Liên đoàn các hiệp hội tâm lý châu Âu trong hai nhiệm kỳ . Anh ấy cũng làm việc với tư cách là Bác sĩ lâm sàng và là giám sát viên Lâm sàng cho một trung tâm cai nghiện ma túy ở Síp. Mối quan tâm nghiên cứu của ông bao gồm các yếu tố tâm lý xã hội và văn hóa trong sức khỏe tim mạch, thể chất và tinh thần, tâm lý tích cực, căng thẳng và chấn thương.
Isabelle Albert, Ph.D.
trợ lý chuyên môn
ĐẠI HỌC DU LUXEMBOURG
Khoa Khoa học Hành vi và Nhận thức
Khoa Nhân văn, Giáo dục và Khoa học Xã hội
Lúc-xăm-bua
Isabelle Albert là trợ lý giáo sư tại Đại học Luxembourg thuộc Viện Phát triển Tuổi thọ, Gia đình và Văn hóa. Cô nhận bằng Tiến sĩ tại Đại học Konstanz (Đức) trong khuôn khổ Dự án “Giá trị của Trẻ em” đa văn hóa và liên ngành. Mối quan tâm nghiên cứu chính của cô là trong các lĩnh vực tâm lý gia đình (đa văn hóa), phát triển suốt đời và tâm lý gia đình. Bà đã có những đóng góp to lớn trong các lĩnh vực quan hệ gia đình xuyên thế hệ và truyền tải các giá trị, đa dạng văn hóa, bản sắc, sự thuộc về và hạnh phúc chủ quan trong bối cảnh di cư và già hóa. Cô là thành viên tập đoàn của lĩnh vực nghiên cứu chính Di cư và xã hội hòa nhập (MIS). Cô là phó tổng biên tập của tạp chí Trends in Psychology cũng như GeroPsych – The Journal of Gerontopsychology and Geriatric Psychiatry, đồng biên tập của Human Development Series tại IAP, thành viên ban biên tập của Sage Journal Văn hóa & Tâm lý học và của Tạp chí về Mối quan hệ giữa các thế hệ, đồng thời là biên tập viên đánh giá trong hai Phần của Biên giới trong Tâm lý học (phần Tâm lý học Văn hóa cũng như Phần Tâm lý học Xã hội và Nhân cách). Cô ấy là chủ tịch đắc cử của ESFR (Hiệp hội Châu Âu về Quan hệ Gia đình).
Sami M. Al-Mahjoob, Ph.D.
Trợ lý giáo sư
khoa tâm lý
Cao đẳng nghệ thuật
Đại học Bahrain
Bahrain
Tôi là trợ lý giáo sư Tâm lý học Sức khỏe tại Khoa Tâm lý học tại Đại học Bahrain, và tôi đã nhận bằng Tiến sĩ. trong chuyên ngành Sức khỏe Tâm thần Tư vấn Tâm lý và Giáo dục từ Đại học Mansoura năm 2020, sở thích nghiên cứu của tôi liên quan đến Tư vấn tâm lý và sức khỏe Tâm thần, Tư vấn gia đình và hôn nhân, Tâm lý học tích cực và Hành vi tổ chức
Saad AS Almoshawah, Ph.D.
Giáo sư Tâm lý học
khoa tâm lý
Khoa Khoa học Xã hội
Đại học Imam Mohammed Bin Saud
Ả Rập Saudi
Tôi là giáo sư Tâm lý học Sức khỏe tại Khoa Tâm lý học tại Đại học Imam Mohammed Bin Saud ở Ả Rập Saudi và tôi đã nhận bằng Tiến sĩ. về tâm lý học năm 2006 từ Đại học Hull ở Vương quốc Anh, trường Khoa học Xã hội, sở thích nghiên cứu của tôi liên quan đến Sức khỏe Tâm thần và các biến số liên quan, Hành vi tổ chức, Nghiện hành vi làm việc, Tính cách và hạnh phúc, Văn hóa tổ chức và Tư vấn.
Jim Arrowsmith, Ph.D.
trường quản lý
Trường Kinh doanh Massey Đại học Massey Auckland
Tân Tây Lan
Các ấn phẩm về công việc và tâm lý căng thẳng bao gồm:
Stephen Asatsa, Bằng tiến sĩ.
Đại học Công giáo Đông Phi
Kê-ni-a
Tiến sĩ Stephen Asatsa là một nhà tâm lý học tư vấn hành nghề và là giảng viên Tâm lý học tại trường đại học Công giáo Đông Phi. Ông có bằng Tiến sĩ (Tư vấn Tâm lý học) của Đại học Công giáo Đông Phi. Ông là thành viên của Hiệp hội Tư vấn và Tâm lý Kenya (KCPA); Hiệp hội Nghiên cứu Phát triển Hành vi Quốc tế (ISSBD) và Hiệp hội Nghiên cứu Phát triển Trẻ em (SRCD). Công trình nghiên cứu chính của ông tập trung vào nghiên cứu về Cái chết, Tâm lý học Châu Phi và Nghiện ngập. Anh ấy là một trong những nhà nghiên cứu hiện tại được tài trợ bởi Hiệp hội Tiến hóa Văn hóa và Quỹ Templeton để nghiên cứu tác động của toàn cầu hóa đối với văn hóa với dự án cụ thể của anh ấy là Tác động của Nghi lễ tang truyền thống Luhya đối với sự thịnh vượng của cộng đồng.
Stéphanie Austin, Bằng tiến sĩ.
Đại học Québec à Trois-Rivières
Canada
Stéphanie Austin là giáo sư chính thức về hành vi tổ chức tại Université du Québec à Trois-Rivières, Canada. Cô đã nhận bằng M.Sc. về dịch tễ học và bằng tiến sĩ của cô ấy. trong tâm lý học từ Đại học Laval, Québec, Canada. Mối quan tâm nghiên cứu của Stéphanie tập trung chủ yếu vào các yếu tố tổ chức và động lực có thể điều chỉnh sự điều chỉnh và hoạt động của nhân viên, cả trong công việc và cuộc sống cá nhân.
Arnold Bakker, tiến sĩ
Arnold B. Bakker là giáo sư Tâm lý học tổ chức và công việc tại Đại học Erasmus Rotterdam, Hà Lan. Ông là chủ tịch của Trung tâm Xuất sắc về Tâm lý Tổ chức Tích cực, đồng thời là giáo sư thỉnh giảng (xuất sắc) tại Đại học North-West và Đại học Johannesburg (cả hai đều ở Nam Phi). Bakker là thành viên của Hiệp hội Khoa học Tâm lý, Hiệp hội Tâm lý Ứng dụng Quốc tế và Học viện Tâm lý Sức khỏe Nghề nghiệp Châu Âu. Anh ấy là chuyên gia về tâm lý học tổ chức tích cực và mối quan tâm nghiên cứu của anh ấy bao gồm lý thuyết JD-R, xây dựng công việc, thiết kế công việc vui tươi, giao diện giữa công việc và gia đình, sự kiệt sức và sự gắn kết với công việc. Bakker là một trong những nhà khoa học được trích dẫn nhiều nhất trên thế giới (top 200 trên tất cả các lĩnh vực). Từ năm 2014, ông được đưa vào danh sách “Những bộ óc khoa học có ảnh hưởng nhất thế giới” của Thomson Reuters.
Cristian Balducci, Ph.D.
Balducci, C., Alessandri, G., Zaniboni, S., Avanzi, L., Borgogni, L., & Fraccaroli, F. (2021). Tác động của chứng nghiện công việc đối với khối lượng công việc hàng ngày và sự cạn kiệt cảm xúc cũng như hiệu suất công việc lâu dài. Công việc & Căng thẳng, 35(1), 6-26.
Balducci, C., Spagnoli, P., Toderi, S., & Clark, M. (2021). Một cuộc điều tra nội bộ về mối quan hệ giữa chứng nghiện công việc ở mức độ ban ngày và huyết áp tâm thu. Làm việc căng thẳng. https://doi.org/10.1080/02678373.2021.1976883
Sergiu Băltăţescu, Bằng tiến sĩ.
Đại học Oradea
Ru-ma-ni
Sergiu Băltăţescu là giáo sư và giám sát viên tiến sĩ trong lĩnh vực Xã hội học tại Đại học Oradea, Romania. Ông nhận bằng tiến sĩ tại Đại học Bucharest năm 2007 với luận án “Hạnh phúc trong bối cảnh xã hội của quá trình chuyển đổi hậu cộng sản ở Romania” mà ông đã nhận được giải thưởng “Dimitrie Gusti” về xã hội học của Học viện Romania. Ông điều phối các dự án nghiên cứu được tài trợ trong nước và quốc tế trong lĩnh vực chất lượng cuộc sống và hạnh phúc. Là tác giả của nhiều nghiên cứu về chất lượng chủ quan của cuộc sống và các chỉ số xã hội, ông đã có 10 năm làm tổng biên tập tạp chí xã hội học Rumani (Sociologie Românească). Ông thành lập Tạp chí Nghiên cứu Xã hội & Chính sách và cũng là thành viên hội đồng quản trị của một số tạp chí quan trọng nhất trong lĩnh vực nghiên cứu của mình: Nghiên cứu Chỉ số Xã hội, Tạp chí Quốc tế về Hạnh phúc và Phát triển, Tạp chí Hạnh phúc và Hạnh phúc, Calitata vieții ( Chất lượng cuộc sống).
Dana Bdier, Bằng tiến sĩ. Sinh viên
Đại học Quốc gia An-Najah, Nablus, Palestine
Đại học Milano Bicocca, Milan, Nước Ý
Tiến sĩ Dana Bdier là nghiên cứu sinh tại Đại học Milano-Bicocca. Cô có bằng Thạc sĩ Tư vấn Tâm lý và Giáo dục tại Đại học Quốc gia An-Najah, Palestine. Cô quan tâm đến việc thực hiện các nghiên cứu liên quan đến lĩnh vực tâm lý học và khoa học nhân văn chủ yếu trong bối cảnh Palestine. Cô đã thực hiện một số nghiên cứu liên quan đến nghiện Internet và nghiện trò chơi điện tử, bạo lực trên cơ sở giới trong bối cảnh Palestine, sức khỏe tâm thần của những người dân bị ảnh hưởng bởi chiến tranh và kể từ khi đại dịch Covid-19 bùng phát, cô đã thực hiện một số nghiên cứu kiểm tra sức khỏe tâm thần. tình trạng của người Palestine giữa các nhóm khác nhau như trẻ em vị thành niên, phụ nữ và các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần. Cô đã làm việc một năm với tư cách là nhà tâm lý học cho Tổ chức Bác sĩ Không Biên giới trước khi trở thành nghiên cứu sinh.
Nitesh Bhatia, Ph.D.
Trợ lý giáo sư
khoa quản trị kinh doanh
Trường Khoa học Quản lý
Đại học trung tâm Jharkhand
Ấn Độ
Ông có bằng Tiến sĩ Quản lý (Học viện Công nghệ Birla, Mesra, Ấn Độ). Ông là Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh về Quản lý Nguồn nhân lực (Chính) và Tiếp thị (Phụ). Ông hiện đang làm Trợ lý Giáo sư tại Khoa Quản trị Kinh doanh tại Đại học Trung tâm Jharkhand, Ranchi, Ấn Độ. Trước đây, anh ấy đã từng làm việc tại Ngân hàng TNHH AXIS (Trước đây là Ngân hàng TNHH UTI) với tư cách là Phó Giám đốc và tại BITEC-Mauritius với tư cách là giảng viên. Mối quan tâm nghiên cứu và giảng dạy của ông chủ yếu liên quan đến Hành vi tổ chức, Nguồn nhân lực, Doanh nghiệp gia đình và Tinh thần kinh doanh. Ông là tác giả và đồng tác giả của một số bài báo về Trí tuệ cảm xúc, Trí tuệ tâm linh, ý định nghỉ việc của nhân viên, v.v. trên các tạp chí và sách có uy tín được xuất bản dưới cờ của các nhà xuất bản như Springer, IGI Global, Sage, Bloomsbury, v.v.
Snezana Bilic, Bằng tiến sĩ.
Đại học quốc tế Balkan
Khoa Kinh tế và Khoa học Hành chính
Skopje, Cộng hòa Bắc Macedonia
Harsha Bundhoo, Bằng tiến sĩ.
Đại học Mauritius
Mauritius
Tôi là giảng viên tại Đại học Mauritius. Tôi đã hoàn thành bằng Thạc sĩ Tâm lý học vào năm 2004 tại Đại học Pune, Ấn Độ. Sở thích nghiên cứu của tôi là sức khỏe tâm thần, tính cách, hệ thống gia đình, nghiên cứu đa văn hóa và tác động của Covid-19 đối với con người. Tôi cũng đã tham gia vào các dự án quốc tế. Gần đây nhất là Covid-19, nhân cách và chất lượng cuộc sống: Nâng cao bản thân trong thời đại dịch. Tôi cũng là thành viên của Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ.
Albana Canollari-Baze, Ph.D.
Albana Canollari-Baze là giảng viên cao cấp về tâm lý học được công nhận là Nhà tâm lý học Công chứng của Hiệp hội Tâm lý học Anh. Tiến sĩ Canollari-Baze có 16 năm kinh nghiệm giảng dạy tâm lý học cũng như tiến hành nghiên cứu và tư vấn. Cô liên tục được truyền cảm hứng để đóng góp cho sự phát triển của các tổ chức nghiên cứu và giáo dục đại học cũng như các tổ chức liên quan đến sức khỏe tâm thần. Trong con đường sự nghiệp của mình, cô ấy đã thể hiện niềm đam mê đối với sự đa dạng, hòa nhập và đạo đức, đồng thời giúp đỡ các cá nhân đạt được các mục tiêu cá nhân và nghề nghiệp.
Con đường sự nghiệp của Albana bắt đầu ở Oxford, nơi cô nhận được bằng danh dự về Tâm lý học và Xã hội học của Đại học Oxford Brookes (2004). Ngay sau khi học cùng trường đại học, cô đã hoàn thành bằng Thạc sĩ Nghiên cứu Tâm lý (2005), cũng như bằng Tiến sĩ Tâm lý học (2013). Dựa trên cách tiếp cận tâm lý văn hóa và phát triển, nghiên cứu của Tiến sĩ Canollari-Baze tập trung vào sự phát triển bản sắc văn hóa của thanh thiếu niên cũng như các đại diện xã hội của cha mẹ di cư đối với việc giáo dục con cái của họ. Albana đã tham gia với tư cách là chuyên gia nghiên cứu trong nước và quốc tế trong hai dự án lớn của Hội đồng Châu Âu về hệ thống giáo dục ở Albania và Kosovo.
Hiện tại, Albana tại Đại học Quốc tế Schiller cũng như Đại học Paris và Đại học Dauphine-PSL, ở Paris. Cô cũng là giáo sư thỉnh giảng tại Đại học New York ở Tirana. Ngoài ra, Albana còn là thành viên liên kết của Phòng thí nghiệm Tâm lý Xã hội Paris (Đại học Paris 8), Nhà tâm lý học được cấp phép từ Lệnh Nhà tâm lý học Albanian, Nhà tâm lý học tư vấn được chứng nhận tại Instahelp, Thành viên COST của Nhóm chuyên gia và cựu thành viên hội đồng quản trị của Viện Albanian xã hội học. Cô ấy là một tác giả và tham gia vào các hội thảo khoa học, cũng như hành động có trách nhiệm trong quy trình kiểm định của tổ chức nơi cô ấy đóng góp.
Avner Caspi, Ph.D.
Giảng viên cao cấp
Khoa Giáo dục và Tâm lý
Đại học Mở Israel
Người israel
Tiến sĩ Caspi là giảng viên cao cấp tại Đại học Mở Israel. Ông nghiên cứu ảnh hưởng của công nghệ thông tin đối với nhận thức và hành vi cơ bản của con người thể hiện trong học tập, giao tiếp và các mối quan hệ giữa các cá nhân.
Trawin Chaleeraktrakoon
Tôi là giảng viên tâm lý học phát triển tại Đại học Thammasat, Thái Lan. Mối quan tâm nghiên cứu chính của tôi dựa trên tâm lý học phát triển, tâm lý học phát triển ứng dụng, tâm lý học nhận thức ứng dụng và tâm lý hạnh phúc
Nasr Chalghaf, Ph.D.
Khoa Khoa học Nhân văn | Viện thể thao và giáo dục thể chất cấp cao Gafsa, Đại học Gafsa, Tunisia.
Trường Cao học Y tế Công cộng, Khoa Khoa học Sức khỏe (DISSAL), Đại học Genoa, Genoa, Ý.
Tunisia
Tôi đã nhận bằng tiến sĩ. về tâm lý học ứng dụng năm 2019 từ Đại học Manouba, Tunisia. Tôi là trợ lý giáo sư tại Viện Thể thao và Giáo dục Thể chất, thuộc Đại học Gafsa, Tunisia. Sở thích nghiên cứu của tôi liên quan đến sức khỏe tâm thần, hạnh phúc và tâm lý tích cực. Tôi đã là tác giả hoặc đồng tác giả của nhiều bài báo về Biên giới trong Tâm lý học, Y học Plos và Biên giới trong tâm thần học. Tôi là một biên tập viên đánh giá trong lĩnh vực tâm lý sức khỏe.
Connie IM Chan, Ph.D. sinh viên quản lý
Phòng Quản lý và Tiếp thị
Đại học Ma Cao
Ma Cao
Willie Tafadzwa Chinyamurindi, Ph.D.
Giáo sư
Đại học Fort Hare
Phòng Quản lý kinh doanh
Đại học Fort Hare
Nam Phi
Chuyên nghiên cứu về các khía cạnh của năng lực con người và tổ chức và cách họ đóng góp cho chủ đề phát triển. Điều này đòi hỏi các khía cạnh như: a) Phát triển nguồn nhân lực (HRD) và Tâm lý tổ chức bao gồm các chủ đề phụ như nghề nghiệp, khả năng có việc làm, việc làm bền vững, công nghệ trong HRD; và b) Các phương pháp nghiên cứu diễn giải trong khoa học quản lý.
Mathibé, MS & Chinyamurindi, WT (2021). Các yếu tố quyết định sức khỏe tinh thần của nhân viên trong cơ quan công quyền ở Nam Phi: Vai trò của các hành vi công dân trong tổ chức và hỗ trợ xã hội tại nơi làm việc. Những Tiến bộ về Sức khỏe Tâm thần: Khuyến khích, Phòng ngừa và Can thiệp Sớm, 19(3), 306-316. https://doi.org/10.1080/18387357.2021.1938153
Phatthanakit Chobthamkit, Ph.D.
Tôi là Trợ lý Giáo sư Tâm lý Xã hội và Trưởng Khoa Tâm lý tại Đại học Thammasat, Thái Lan. Mối quan tâm nghiên cứu chính của tôi dựa trên tâm lý học xã hội và tâm lý học đa văn hóa, bao gồm nhưng không giới hạn ở văn hóa, bản sắc, niềm tin vào một thế giới công bằng, hạnh phúc và quan điểm tâm lý xã hội của hành vi mua sắm bắt buộc.
Rajneesh Choubisa, Ph.D.
Phó Giáo sư (Tâm lý học)
6168-P, Tòa nhà Học thuật Mới,
Khoa Khoa học Xã hội và Nhân văn
Viện Công nghệ & Khoa học Birla, Pilani
Pilani-333031 (Rajasthan)
Ấn Độ
(+91) 1596 255877
(+91) 8739994646
rajneesh.choubisa@pilani.bits-pilani.ac.in
rajneesh.choubisa@gmail.com
Tiến sĩ Rajneesh Choubisa là Phó Giáo sư Tâm lý học tại Khoa Khoa học Xã hội và Nhân văn tại Viện Khoa học và Công nghệ Birla, (BITS) Pilani, Cơ sở Pilani. Ông là một nhà khoa học hành vi được đào tạo và chuyên về Tâm lý học tích cực từ Viện Công nghệ Ấn Độ, Delhi. Ông đã thực hiện nghiên cứu có ý nghĩa trong lĩnh vực đo lường tâm lý tích cực, tâm lý tổ chức tích cực và nâng cao sức khỏe. Anh ấy đã thể hiện chuyên môn của mình trong việc đánh giá các dự án cho Ủy ban Châu Âu, Viện Nghiên cứu Cao cấp, v.v. Anh ấy đang tích cực thể hiện chuyên môn của mình với tư cách là người đánh giá và biên tập viên học thuật cho nhiều tạp chí chất lượng hàng đầu trong lĩnh vực này. Là cộng tác viên người Ấn Độ trong dự án Phong vũ biểu Hy vọng, anh rất quan tâm đến việc khám phá các biến số tâm lý tích cực về mặt lý thuyết và cũng kiểm tra tính khả thi của các biến số này thông qua các chương trình và can thiệp tùy chỉnh, dựa trên lý thuyết, được thiết kế riêng cho phù hợp.
Chien, ChungJen (Chris), Ph.D.
Trợ lý giáo sư
Cao đẳng Quản lý, Đại học Yuan Ze
Đài Loan
GIÁO DỤC
2018 Tiến sĩ, Khoa Tâm lý học, Đại học Quốc gia Đài Loan, Đài Loan
Chuyên ngành: Tâm lý học tổ chức và công nghiệp
2009 Thạc sĩ, Khoa Tâm lý học, Đại học Quốc gia Đài Loan, Đài Loan
Chuyên ngành: Tâm lý học tổ chức và công nghiệp
2005 BS, Khoa Tâm lý, Đại học Chung Yuan Christian, Đài Loan
Chuyên ngành: Tâm lý học đại cương
KINH NGHIỆM CHUYÊN NGHIỆP
2019-nay: Trợ lý Giáo sư, Cao đẳng Quản lý, Đại học Yuan Ze, Đài Loan
2007-nay: Cố vấn cao cấp, Trung tâm Nghiên cứu Tâm lý Công nghiệp & Thương mại, Đại học Quốc gia Đài Loan, Đài Loan
2019-nay: Giám đốc, Hiệp hội Tâm lý Tổ chức và Công nghiệp Đài Loan (TAIOP)
2017-2018: Trợ giảng, Cao đẳng Quản lý, Đại học Yuan Ze, Đài Loan
2017-2018: Trợ giảng, Khoa Quản lý Chăm sóc Sức khỏe, Đại học Điều dưỡng và Khoa học Sức khỏe Quốc gia Đài Bắc
Marilyn Clark, Bằng tiến sĩ.
Khoa Tâm lý tại Khoa Phúc lợi Xã hội
Đại học Malta
Malta
Marilyn Clark là Giáo sư Khoa Tâm lý học tại Khoa Phúc lợi Xã hội, Đại học Malta. Cô ấy là một nhà tâm lý học xã hội có kiến thức về tội phạm học và đặc biệt quan tâm đến nghiện ngập, nghề nghiệp tội phạm, nạn nhân hóa và sự an toàn của các nhà báo. Cô có bằng tiến sĩ của Đại học Sheffield và được xuất bản quốc tế. Giáo sư Clark là thành viên của Hội đồng Quản trị của Quỹ Phúc lợi Xã hội Malta, thành viên của Ban Cố vấn Nghiện Quốc gia và là trợ lý của Thẩm phán Tòa án Vị thành niên. Cô là thư ký điều hành của Phòng tâm lý học Malta. Giáo sư Clark là điều phối viên của chương trình Thạc sĩ Nghiên cứu Nghiện do Đại học Malta cung cấp. Email: marilyn.clark@um.edu.mt
Đorđe Čekrlija, Ph.D.
Khoa tâm lý, Khoa triết học, Đại học Banja Luka
Bosnia và Herzegovina
Đorđe Čekrlija là phó giáo sư tại Khoa tâm lý học, Khoa triết học tại Đại học Banja Luka, Bosnia và Herzegovina. Anh ấy hướng dẫn các khóa học về Tâm lý học nhân cách và Thống kê. Mối quan tâm nghiên cứu hiện tại của ông bao gồm các mô hình tính cách, sự hài hước và các cấu trúc từ lĩnh vực tâm lý học tích cực. Anh ấy hiện đang dẫn đầu nghiên cứu quốc tế về mặc cảm Thấp kém và Ưu việt và cộng tác trong một số nghiên cứu đa văn hóa.
Zsolt Demetrics, GS.
Viện Tâm lý học, Đại học ELTE Eötvös Loránd, Budapest, Hungary
Trung tâm xuất sắc về cờ bạc có trách nhiệm, Đại học Gibraltar, Gibraltar, Gibraltar
Zsolt Demetrovics là giáo sư tâm lý học, chủ tịch của Trung tâm xuất sắc về cờ bạc có trách nhiệm tại Đại học Gibraltar, và là người đứng đầu Nhóm nghiên cứu về chứng nghiện tại Đại học ELTE Eötvös Loránd, Budapest, Hungary. Anh ấy đã lấy bằng Thạc sĩ về tâm lý học và nhân chủng học văn hóa (Đại học ELTE Eötvös Loránd, Budapest, Hungary) và anh ấy đã nhận bằng Tiến sĩ về tâm lý học lâm sàng và sức khỏe (hành vi gây nghiện) tại cùng một trường đại học. Trước đây, ông từng là trưởng khoa Giáo dục và Tâm lý học (2014-2021) và giám đốc Viện Tâm lý học (2011-2021) tại Đại học ELTE Eötvös Loránd, nơi ông cũng thành lập Khoa Tâm lý học Lâm sàng & Nghiện ngập. Ông đã xuất bản hơn 400 tài liệu nghiên cứu về dịch tễ học, đánh giá và mối tương quan tâm lý của hành vi sử dụng chất kích thích và hành vi nghiện bao gồm cờ bạc, sử dụng trò chơi điện tử, nghiện internet, hành vi cuồng dâm, nghiện tập thể dục, nghiện công việc và mua sắm cưỡng bức. Ông là chủ tịch của Hiệp hội Quốc tế Nghiên cứu về Nghiện Hành vi và tài trợ cho Tổng Biên tập Tạp chí về Nghiện Hành vi.
Eglantina Dervishi, Ph.D.
Phó giáo sư
Khoa Tâm lý và Sư phạm
Khoa Khoa học Xã hội
Đại học Tirana
anbani
eglantina.dervishi@unitir.edu.al
ID nhà nghiên cứu: T-6964-2018
ID nhà nghiên cứu: A-9575-2019
ID tác giả Scopus: 57209500672
Phó giáo sư Eglantina Dervishi đã hoàn thành nghiên cứu tiến sĩ về Tâm lý học lâm sàng tại Alma Mater Studiorum, Đại học Bologna, Ý. Luận án của cô tập trung vào việc khám phá việc trao quyền cho một cơ sở pháp y về sức khỏe tâm thần, đặc biệt tập trung vào những thách thức mà nhân viên và bệnh nhân của cơ sở phải đối mặt. Cô hiện đang giảng dạy Tâm lý học cho các chương trình Thạc sĩ Tâm lý học đường, Tư vấn tâm lý và Định hướng nghề nghiệp. Trọng tâm nghiên cứu của cô tập trung vào lĩnh vực sức khỏe tâm thần, tâm lý học và sự phát triển tích cực của thanh thiếu niên. Cô là thành viên của Hiệp hội các nhà tâm lý học Albanian (2015), thành viên được cấp phép của Hội các nhà tâm lý học (2017), thành viên ban biên tập Tạp chí Nghiên cứu tâm lý và tâm thần: Hồ sơ sức khỏe, trao quyền và tình cảm từ năm 2018. Ngoài ra , kể từ năm 2019, cô đã tham gia với tư cách là chuyên gia đánh giá bên ngoài tại Cơ quan Đảm bảo Chất lượng Giáo dục Đại học (ASCAL). Cô là đối tác trong dự án quốc tế “Dự án xuyên quốc gia về phát triển thanh niên tích cực” tại Khoa Khoa học Tâm lý-Xã hội, Khoa Tâm lý học, Đại học Bergen, Na Uy (từ năm 2019). Giáo sư Dervishi là tác giả của một loạt bài báo được xuất bản trong nước và quốc tế. Cô đã tham gia với tư cách là người tổ chức và tham gia các hội nghị quốc gia và quốc tế.
Sonya Dragova-Koleva, Ph.D.
Trợ lý giáo sư
Khoa Khoa học Nhận thức và Tâm lý học
Đại học Bungary mới
Bulgari
sonyadragova@nbu.bg
Sonya Dragova-Koleva là trợ lý giáo sư về Tâm lý học công việc và tổ chức tại Đại học New Bulgarian, Khoa Khoa học nhận thức và Tâm lý học. Cô đã nhận bằng tiến sĩ. về Tâm lý học công việc và tổ chức năm 2004 từ Viện Tâm lý học tại Học viện Khoa học Bungari. Mối quan tâm nghiên cứu của cô bao gồm sáng kiến cá nhân tại nơi làm việc, thái độ được hưởng, vai trò của Bộ ba đen tối trong bối cảnh tổ chức. Cô cũng có một số kinh nghiệm với tư cách là nhà đào tạo và tư vấn trong lĩnh vực quản lý nguồn nhân lực. Cô đã tham gia vào một số dự án quốc tế: (Những) chủ nghĩa ái kỷ và (những) lòng tự trọng trong bối cảnh đa văn hóa; COVID-19, nhân cách và chất lượng cuộc sống: Nâng cao bản thân trong thời đại dịch; Niềm tin chiến tranh chính nghĩa: Quan điểm xuyên văn hóa; G-Guidance – Hướng dẫn nghề nghiệp được game hóa: Thúc đẩy quá trình xây dựng nghề nghiệp và phát triển nghề nghiệp có ý nghĩa và có sự tham gia thông qua Nền tảng kỹ thuật số được game hóa, 2019-1-PT01-KA201-061342
George Dzimbiri, Bằng tiến sĩ.
Giảng viên Quản lý Quản trị Kinh doanh Bộ phận, Nhà nghiên cứu, Nhà tư vấn quản lý và lãnh đạo
Malawi
Nil Ean, Ph.D.
Giảng viên cao cấp
Khoa Tâm lý học
Đại học Hoàng gia Phnôm Pênh
Campuchia
E-mail: ean.nil@rupp.edu.kh
ORCID: 0000-0003-0571-0039
Nil Ean lấy bằng Tiến sĩ. Tiến sĩ Tâm lý học lâm sàng tại Đại học Quốc gia Việt Nam năm 2022. Tiến sĩ Ean đã giảng dạy tại khoa tâm lý học của Đại học Hoàng gia Phnom Penh, Campuchia từ năm 2011 ở cả hai chương trình Thạc sĩ và Cử nhân. Tiến sĩ Ean đã làm việc trong lĩnh vực sức khỏe tâm thần hơn 20 năm. Ông đã được đào tạo chuyên nghiệp về điều trị chấn thương và được công nhận là Giám sát/Tư vấn lâm sàng. Các lĩnh vực nghiên cứu của Tiến sĩ Ean tập trung vào chấn thương tâm lý và lạm dụng chất gây nghiện trong nhóm dân số dễ bị tổn thương và có nguy cơ cao nhất ở Campuchia. Ông đã hợp tác rộng rãi với các nhà nghiên cứu và nhà khoa học trong nước và quốc tế để thúc đẩy sức khỏe tâm thần ở Campuchia từ phòng ngừa đến can thiệp tâm lý dựa trên bằng chứng.
Vasiliki Efstathiou, Ph.D.
Đại học Quốc gia và Kapodistrian Athens
Hy Lạp
Vasiliki Efstathiou tốt nghiệp Khoa Tâm lý của Đại học Panteion và có bằng thạc sĩ về Tâm thần học Liên lạc và Thống kê Sinh học của Đại học Quốc gia và Kapodistrian của Athens (NKUA). Cô ấy đã nhận bằng Tiến sĩ Tâm lý học lâm sàng tại Đại học Panteion vào năm 2018. Cô ấy là cộng tác viên khoa học trong chương trình Sau đại học của trường Y khoa NKUA “Tâm thần học liên lạc: Chăm sóc tích hợp sức khỏe thể chất và tinh thần” và trong hai năm qua, cô ấy là trợ giảng về Tâm lý học sức khỏe tại NKUA Khoa Tâm lý học. Mối quan tâm nghiên cứu của cô tập trung vào các vấn đề liên quan đến tâm lý học lâm sàng và sức khỏe, chẳng hạn như tâm lý da liễu, tâm lý học tim mạch, tuân thủ điều trị, các triệu chứng tâm thần kinh liên quan đến bệnh tật và hành vi tự tử.
Maria Eugenia Fernandez, Ph.D.
Trợ lý giáo sư
Nhà nghiên cứu
Khoa Tâm lý học
Đại học Católica del Uruguay (UCU)
U-ru-goay
nhà nghiên cứu liên kết
Sở giáo dục nhu cầu đặc biệt
Đại học Ghent (UGENT)
nước Bỉ
Cô ấy có bằng tiến sĩ. về Tâm lý học (UCU) và bằng Tiến sĩ. trong Khoa học Giáo dục (UGENT). Nhà nghiên cứu tại ANII, Cơ quan Nghiên cứu và Đổi mới Quốc gia, Uruguay. Mối quan tâm nghiên cứu của cô bao gồm tâm lý học, sử dụng chất gây nghiện ở tuổi vị thành niên, hạnh phúc và chất lượng cuộc sống.
Claude Fernet, Bằng tiến sĩ.
Đại học Québec à Trois-Rivières
Canada
Claude Fernet là giáo sư chính thức về hành vi tổ chức tại Université du Québec à Trois-Rivières, Canada. Anh ấy đã nhận bằng Tiến sĩ. trong tâm lý học từ Đại học Laval, Canada. Giám đốc Nhóm Nghiên cứu Hạnh phúc và Nơi làm việc, các mối quan tâm nghiên cứu hiện tại của ông bao gồm căng thẳng trong công việc, khả năng lãnh đạo, động lực làm việc và hạnh phúc của nhân viên. Công việc của ông đã được xuất bản trên các tạp chí quản lý và tâm lý học, bao gồm Tạp chí Hành vi Tổ chức, Tạp chí Hành vi Nghề nghiệp và Công việc & Căng thẳng.
Hesham Gadelrab, Ph.D.
Đại học Kuwait, Khoa Khoa học Xã hội, Khoa Tâm lý
Đại học Mansoura, Khoa Giáo dục, Khoa Tâm lý học
Cô-oét
Tiến sĩ Gadelrab là Giáo sư Tâm lý học Định lượng & Thống kê Ứng dụng tại Đại học Kuwait, Kuwait và Đại học Mansoura, Ai Cập. Tiến sĩ Gadelrab có nhiều ấn phẩm bằng cả tiếng Ả Rập và tiếng Anh. Ông đã từng làm cố vấn nghiên cứu và chuyên gia cho nhiều tổ chức học thuật và xã hội dân sự, như Đại học Wayne State, Đại học Mansoura, Đại học Umm-AlQura, Đại học Autonoma de Madrid, Đại học Anh ở Ai Cập, Cơ quan Kiểm định và Kiểm định Chất lượng Giáo dục Quốc gia. (Ai Cập), và Tổ chức Bảo vệ Trẻ em Quốc tế (INOCPT). Ông đã tham gia nhiều dự án nghiên cứu do địa phương, khu vực và quốc tế tài trợ.
Lado Gamsakhurdia, GS.
Giáo sư, Khoa Tâm lý học, Đại học Bang Ivane Javakhishvili Tbilisi
Phó tổng biên tập, Xu hướng Tâm lý học, Springer
Gruzia
Lado Gamsakhurdia là giáo sư tâm lý học văn hóa và nhân chủng học tâm lý tại khoa tâm lý học của Đại học bang Ivane Javakhishvili Tbilisi (Georgia) và khám phá cơ sở văn hóa của động lực tinh thần cao hơn và tâm lý học tổng quát. Ông đặc biệt quan tâm đến việc điều tra các động lực ký hiệu học của quá trình sản xuất văn hóa, tiếp biến văn hóa, bản ngã, xây dựng bản sắc, sự thích nghi của con người với nhập cư và chủ nghĩa đa văn hóa. Gần đây, anh ấy đã xuất bản các cuốn sách với Routledge: “Xây dựng ký hiệu học của bản thân trong các xã hội đa văn hóa: Lý thuyết về sản xuất văn hóa” (2021) và “Lý thuyết về sản xuất văn hóa: Phát triển bản thân thông qua giao tiếp liên văn hóa” (2022) của Springer. Ngoài ra, ông là tác giả của hàng chục bài báo về chủ đề này. Lado Gamsakhurdia là thành viên ban biên tập của nhiều tạp chí khác nhau và cũng là phó tổng biên tập của tạp chí Springer “Các xu hướng trong tâm lý học”. Ông đã được mời làm học giả thỉnh giảng tại nhiều trường đại học ở Châu Âu và Hoa Kỳ.
“Xây dựng ký hiệu học của bản thân trong các xã hội đa văn hóa – Một lý thuyết về Proculturation”. https://www.taylorfrancis.com/books/9780429201240
Tinna Ludviksdottir©2022
Giáo sư Ragna Benedikta Garðarsdóttir, D.Phil.
Giáo sư tâm lý xã hội
Đại học Iceland
Nước Iceland
Mối quan tâm nghiên cứu chính của tôi là các giá trị của xã hội tiêu dùng và nhiều mối tương quan của nó, tình cảm (ví dụ: hạnh phúc chủ quan, thiếu hụt bản sắc, không hài lòng về cơ thể, nghiện mua sắm), hành vi (ví dụ: hành động biến đổi khí hậu, nợ, hành vi của người tiêu dùng) và cấu trúc (ví dụ: bất bình đẳng , khối lượng công việc). Công việc hiện tại của tôi đặc biệt tập trung vào các giá trị vật chất và đối lập, cấu trúc tân tự do, bản sắc và sự hình thành của nó, cũng như hành động vì môi trường. Tôi đã có nhiều cuộc nói chuyện được mời cho các tổ chức chính phủ và tổ chức độc lập cũng như thường xuyên xuất hiện trên các phương tiện truyền thông của Iceland để thảo luận về các lĩnh vực chuyên môn của mình.
Luis Eduardo Garrido, Ph.D.
Giáo sư chính thức
Khoa Tâm lý học
Đại học Pontificia Católica Madre y Maestra ở Santo Domingo
Cộng hòa Dominica
luisgarrido@pucmm.edu.do
Tôi quan tâm đến việc phát triển và đánh giá có hệ thống các phương pháp thống kê giúp nâng cao hiểu biết của chúng ta về hành vi con người và có thể giúp cải thiện quy trình ra quyết định của chúng ta. Trọng tâm nghiên cứu chính của tôi là về các phương pháp biến tiềm ẩn, bao gồm các phương pháp đánh giá thứ nguyên, mô hình phương trình cấu trúc khám phá, mô hình khám phá hai yếu tố và mô hình hỗn hợp yếu tố. Tôi cũng quan tâm đến việc hiểu và lập mô hình thống kê về các sai lệch phản hồi do hiệu ứng từ ngữ, cũng như các lĩnh vực nghiên cứu khác bao gồm xây dựng và xác nhận thử nghiệm, chất lượng dịch vụ được cảm nhận và điều kiện làm việc.
Nicolas Gillet, Ph.D.
Sónia P. Gonçalves, Ph.D.
Instituto Superior de Ciências Sociais e Politicas da Universidade de Lisboa (ISCSP-ULisboa)
Centro de Administração e Politicas Públicas (CAPP)
Bồ Đào Nha
Các ấn phẩm về công việc và tâm lý căng thẳng bao gồm:
Mark Griffiths, Ph.D.
Đơn vị nghiên cứu trò chơi quốc tế
khoa tâm lý
Đại học Nottingham Trent
Vương quốc Anh
Các ấn phẩm về công việc và tâm lý căng thẳng bao gồm:
Naira Rafik Hakobyan, GS.
Trung tâm Khoa học-Giáo dục Quốc tế, Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia Cộng hòa Armenia
Phó Giám đốc phụ trách Nghiên cứu, Trưởng khoa Tâm lý học,
Tổng biên tập Tạp chí Khoa học “Katchar”,
Giám sát viên tại Chi nhánh Armenia của Tổ chức Viện trợ Nhân đạo Quốc tế Médecins Sans Frontières (MSF)
Các hoạt động nghiên cứu của tôi tập trung vào các điểm nghiện hành vi trong các lĩnh vực tâm lý xã hội và tâm lý của các tình huống khẩn cấp. Tôi chuyên về các vấn đề nghiện công việc trong bối cảnh bên lề xã hội. Tôi đã phát triển lý thuyết về tình trạng bên lề xã hội trong một xã hội đang chuyển đổi và những cách tâm lý để dập tắt tiềm năng tiêu cực của tình trạng bên lề xã hội. Tôi là tác giả của 12 sách chuyên khảo, sổ tay phương pháp và nhiều bài báo khoa học, tham gia nhiều chương trình nghiên cứu quốc tế. Mối quan tâm nghiên cứu của tôi tập trung vào các quá trình nghiện xảy ra trong các nhóm xã hội bên lề và các xã hội đang chuyển đổi. Tôi là Chủ nhiệm Đề tài nghiên cứu khoa học “VẤN ĐỀ VỀ SỰ KHỦNG HOẢNG VÀ SỰ BẤT ĐỊNH CỦA HỆ THỐNG GIÁ TRỊ CỦA CON NGƯỜI VÀ PHƯƠNG PHÁP VƯỢT QUA HỆ THỐNG GIÁ TRỊ CỦA CON NGƯỜI TRONG THỜI KỲ SAU CHIẾN TRANH” do Ủy ban Khoa học Nhà nước, Cộng hòa Armenia tài trợ.
Michel Hansenne, GS.
Giáo sư chính thức
Khoa Tâm lý học
Đại học Liège
nước Bỉ
Các hoạt động nghiên cứu của tôi tập trung vào tính cách và cảm xúc, và sự tương tác của chúng, dựa trên các thước đo hành vi, sinh học và tâm sinh lý. Ngoài ra, tôi đã tham gia xác thực đa văn hóa về bảng câu hỏi tính cách.
Chỉ số thư mục:
- Tổng số trích dẫn: 4620 (Scopus) – 8698 (Google Scholar)
- chỉ số h: 36 (Scopus) – 46 (Google Scholar)
- chỉ số i10: 97 (Google Scholar)
Bashar Banwan Hasan, Ph.D.
Trợ lý giáo sư
Khoa Giáo dục Thể chất và Khoa học Thể thao
Đại học Wasit
I-rắc
Tôi đã nhận bằng tiến sĩ. về chấn thương thể thao và phục hồi thể chất (khoa học sức khỏe) từ Đại học Baghdad, Khoa Giáo dục Thể chất và Khoa học Thể thao, Baghdad, Iraq. Ông cũng có bằng Thạc sĩ Khoa học Sức khỏe tại Đại học Alexandria, Ai Cập. Tôi là một trợ lý giáo sư.
Sở thích nghiên cứu và giảng dạy của tôi chủ yếu liên quan đến sức khỏe cộng đồng, chấn thương của vận động viên, phục hồi thể thao và vật lý trị liệu. Tôi hiện đang thực hiện một dự án các bài tập thư giãn để thoát khỏi căng thẳng trong công việc.
Tôi là tác giả hoặc đồng tác giả của nhiều bài báo về sức khỏe cộng đồng và chấn thương thể thao.
Abderrahman Hassi, Bằng tiến sĩ.
phó giáo sư quản lý
Đại học Al Akhawayn
Trường Quản trị Kinh doanh
Ma-rốc
Tiến sĩ Abderrahman Hassi là Phó Giáo sư Quản lý tại Đại học Al Akhawayn, Maroc. Ông từng là nghiên cứu viên tại Colegio Unversitario de Estudios Financieros (CUNEF) liên kết với Đại học Complutense ở Madrid, Tây Ban Nha. Ông cũng là giáo sư thỉnh giảng về Quản lý tại Đại học Công giáo Eichstätt-Ingolstadt, Đức. Trước đây ông đã giảng dạy tại Algonquin College ở Ottawa, Canada. Các mối quan tâm nghiên cứu chính của ông bao gồm lãnh đạo, đổi mới quản lý, quản lý đa văn hóa, đào tạo doanh nghiệp và phương pháp nghiên cứu tình huống. Nghiên cứu của Tiến sĩ Hassi đã xuất hiện trên Tạp chí Quản lý và Tổ chức, Quản lý Chiến lược & Liên văn hóa, Tạp chí Lao động Quốc tế và Tạp chí Quốc tế về Quản lý Khách sạn Đương đại, cùng nhiều tạp chí khác. Ông là Tổng biên tập Tạp chí MENA về Quản lý Đa văn hóa (MJCCM) do Inderscience xuất bản. Tiến sĩ Hassi là người đã giành được nhiều giải thưởng quốc gia và quốc tế về giảng dạy, dịch vụ và nghiên cứu.
Mari Herttalampi, Bằng tiến sĩ.
Đại học Jyväskylä
Phần Lan
Mari Herttalampi (trước đây là Huhtala) là giảng viên cao cấp tại Khoa Tâm lý học tại Đại học Jyväskylä, Phần Lan. Mối quan tâm nghiên cứu của cô bao gồm các yếu tố khác nhau liên quan đến hạnh phúc tại nơi làm việc, đặc biệt tập trung vào các hoạt động bền vững trong các tổ chức.
Ivana Hromatko, Bằng tiến sĩ.
Khoa Khoa học Xã hội và Nhân văn
Khoa Tâm lý học
Đại học Zagreb
Croatia
Ivana có bằng tiến sĩ về tâm lý sinh học (Đại học Zagreb, Croatia). Hiện cô đang là Phó Giáo sư tại Bộ môn Tâm lý, Khoa Khoa học Xã hội và Nhân văn. Cô đã làm việc trong các dự án do Bộ Khoa học và Giáo dục Đại học Croatia tài trợ (Căng thẳng và tái hòa nhập xã hội; Các yếu tố quyết định tâm sinh lý xã hội của trải nghiệm và hành vi đối với sức khỏe và bệnh tật; Thử nghiệm mô hình tiến hóa của sự thích nghi và sức khỏe). Cô ấy đã hợp tác với một số nhóm quốc tế lớn trong nhiều dự án đa văn hóa, giải quyết các chủ đề như căng thẳng và lo lắng trong đại dịch COVID-19, sở thích và chiến lược giao phối, đụng chạm tình cảm, nhạy cảm ghê tởm, v.v.
Eric Raymond Igou, GS.
Phó giáo sư
Khoa Tâm lý, Đại học Limerick,
Cộng hòa Ireland
Dzintra Iliško, Giáo sư Tiến sĩ.
Lát-vi-a
Dzintra Iliško là giáo sư tại Đại học Daugavpils (DU), chuyên gia về tâm lý học và sư phạm của Hội đồng Khoa học Latvia, thành viên của Hội đồng Xúc tiến DU về Sư phạm, tác giả của hơn 70 ấn phẩm khoa học, tác giả của một số chuyên khảo và biên tập viên khoa học. Cô là diễn giả được mời tại 40 hội nghị khoa học quốc tế ở Latvia và thường xuyên đóng vai trò là thành viên của ủy ban khoa học tại 15 hội nghị quốc tế. Dzintra Iliško có bằng Thạc sĩ Giáo dục tại Đại học West of England, Bristol, Vương quốc Anh năm 1997; Tiến sĩ Triết học (Hoa Kỳ, Đại học Fordham) năm 2002; cô ấy có bằng tốt nghiệp tại Trường Nghiên cứu Giáo dục Hoàng gia Đan Mạch, Đan Mạch về Giáo dục Người lớn. Dzintra Iliško có 27 năm kinh nghiệm giảng dạy ở trường Đại học. Bà là chuyên gia về Khoa học giáo dục, Quản lý và Tâm lý học. Cô tích cực tham gia vào các mạng lưới quốc tế, như Hội thảo Quốc tế về Giáo dục Tôn giáo và Giá trị (ISREV) và từ năm 2004 tại Hiệp hội Phụ nữ Nghiên cứu Thần học Châu Âu (ESWTR). Cô phục vụ trong ban biên tập của một số Tạp chí uy tín, như “Tạp chí Giáo dục vì Sự bền vững của Giáo viên” và “Tạp chí Giáo dục Tôn giáo của Anh”. Cô tích cực tổ chức các hội nghị quốc tế và các sự kiện khoa học cũng như tích cực tham gia vào việc phổ biến khoa học.
Siw Tone Innstrand, Tiến sĩ.
Giáo sư
Khoa Tâm lý học
Đại học Khoa học và Công nghệ Na Uy
Innstrand cũng là nhà nghiên cứu trực thuộc tại Trung tâm liên ngành về nơi làm việc lành mạnh UC Berkeley. Cô đã hai lần là Học giả Fulbright tại UC Berkeley và Đại học Harvard, Boston.
Mối quan tâm nghiên cứu của cô bao gồm sức khỏe nghề nghiệp, nâng cao sức khỏe, cân bằng giữa công việc và gia đình, gắn kết với công việc, nghiện công việc và kiệt sức, các biện pháp can thiệp và nghiên cứu triển khai.
Innstrand đã khởi xướng và phát triển ARK, đây là một chương trình triển khai toàn diện nhằm thúc đẩy môi trường làm việc tâm lý xã hội trong học viện. Hiện tại, hơn 19 trường đại học và cao đẳng ở Na Uy và 2 trường ở Thụy Điển đang sử dụng ARK thường xuyên trong các nỗ lực về sức khỏe, công việc và an toàn có hệ thống của họ.
Hiện tại cô là trưởng nhóm WP trong dự án EU H-work - Các biện pháp can thiệp đa cấp để tăng cường sức khỏe tâm thần ở các doanh nghiệp vừa và nhỏ và nơi làm việc công cộng. Cùng với 14 đối tác từ chín quốc gia khác nhau, cô sẽ phát triển và thử nghiệm các biện pháp can thiệp, đo lường dụng cụ, công cụ và mô hình nhằm thúc đẩy sức khỏe tâm thần ở Châu Âu.
Ulker Isayeva, Ph.D.
khoa tâm lý
Trường Khoa học Xã hội và Nhân văn
Đại học Khazar
Ulker Isayeva là giảng viên và nhà nghiên cứu tại khoa tâm lý học của Đại học Khazar. Cô đã giảng dạy nhiều khóa tâm lý học khác nhau trong suốt nhiều năm bao gồm Tâm lý học xã hội, Tâm lý học, Tâm lý học tổ chức và công việc, Tâm lý học sinh học, v.v. , và động cơ tự tử của sinh viên đại học ở các nước Hồi giáo. Đồng thời, cô là tiến sĩ. ứng cử viên Khoa học thần kinh tại Đại học Cagliari, Ý, nơi nghiên cứu chính của cô tập trung vào nghiên cứu các yếu tố quyết định lâm sàng và di truyền của các rối loạn tâm thần phức tạp, đặc biệt là tâm thần phân liệt. Cô lấy bằng Thạc sĩ Khoa học thần kinh nhận thức tại Đại học York, Vương quốc Anh.
Md Saiful Islam, BPH
Có kinh nghiệm về sức khỏe cộng đồng, BKLN, sức khỏe tâm thần, đo lường tâm lý và khoa học hành vi. Có năng lực quản lý dữ liệu lớn và phân tích thống kê, cùng với các phương pháp nghiên cứu và quản lý dự án. Đã xuất bản hơn 50 bài báo trên các tạp chí quốc tế có uy tín và làm việc cho 7 cuộc điều tra dịch tễ học đa quốc gia với tư cách là cộng tác viên từ Bangladesh.
Hussein Nabil Ismail, Ph.D.
Phó Giáo sư Quản lý Nhân sự & Chiến lược
Trường Kinh doanh Adnan Kassar – Được AACSB công nhận
Khoa Nghiên cứu Quản lý
Đại học Mỹ gốc Liban
Liban
Dorthe Høj Jensen, Ph.D.
Nhà tâm lý học được cấp phép (Aut. ThS Tâm lý học)
Giảng viên bán thời gian
Khoa Tâm lý và Khoa học Hành vi, Đại học Aarhus
Đan mạch
Cô đã nhận bằng tiến sĩ. bằng tâm lý học năm 2014 từ Đại học Aarhus trong lĩnh vực Tâm lý học Xã hội và Nhân cách. Cô hiện là giảng viên bán thời gian và là nhà nghiên cứu độc lập làm việc với một số nhóm nghiên cứu quốc tế, kiểm duyệt Tâm lý học tại các trường Đại học Đan Mạch và điều hành phương pháp thực hành của riêng mình với tư cách là Nhà tâm lý học/nhà trị liệu được cấp phép với kinh nghiệm chuyên sâu về các yếu tố cơ bản (phát triển bản thân, trí tuệ cảm xúc) của chứng nghiện công việc và cân bằng công việc/cuộc sống, đặc biệt là giữa các nhà quản lý và vận động viên thể thao ưu tú. Cô nghiên cứu về Tâm lý xã hội, Tâm lý sức khỏe và Tâm lý giáo dục. Công việc của cô bắt đầu tập trung đặc biệt vào vai trò của bản thân và sự hình thành bản sắc cũng như trí tuệ cảm xúc trong một cuộc sống cân bằng.
María José Serrano-Fernández, Ph.D.
Phó giáo sư
Tâm lý xã hội
Khoa Khoa học Giáo dục và Tâm lý Facultad de Psicología
Đại học Rovira i Virgili
Catalonia, Tây Ban Nha
mariajose.serrano@urv.cat
María José nhận bằng tiến sĩ. về tâm lý học vào năm 2014 tại Đại học Rovira I Virgili, Catalonia, Tây Ban Nha, nơi cô hiện là phó giáo sư tâm lý học. Luận án tiến sĩ của cô là về niềm đam mê công việc và tính cuồng công việc. Cô ấy rất quan tâm đến căng thẳng công việc, nghiện công việc, sức khỏe nghề nghiệp và các yếu tố rủi ro tâm lý xã hội liên quan đến sức khỏe và hạnh phúc của nhân viên tại nơi làm việc. Cô đặc biệt quan tâm đến sự cân bằng giữa công việc và cuộc sống.
Serrano-Fernández, MJ, Boada-Grau, J., Boada-Cuerva, M. i Vigil-Colet, A. (2021). Nghiện công việc như một yếu tố dự báo Lo lắng và Trầm cảm. TÁC PHẨM: Tạp chí Đánh giá Phòng ngừa & Phục hồi chức năng, 68(3), 779-788. https://doi.org/1 10.3233/WOR-203411
Paul Kakupa, Ph.D. học sinh
Đại học Zambia
Zambia
Shanmukh Kamble, Ph.D.
Giáo sư
Khoa Tâm lý học
Đại học Karnatak Dharwad
Ấn Độ
Giáo sư, Khoa Tâm lý học chuyên ngành Tâm lý học Tư vấn, Tâm lý học Tích cực và Tâm lý học Công nghiệp, đã công bố hơn 150 bài báo nghiên cứu trên các tạp chí trong nước và quốc tế. Có chỉ số H là 23 (Scopus). Ngài đã đến thăm Giáo sư Tâm lý của ĐHY Stefan Wyszynski University tại Warsaw Ba Lan từ ngày 21/10/2019 đến ngày 25/10/2019. Đã xuất bản hai cuốn sách Shanmukh V.Kamble (2010)Trí tuệ cảm xúc trong các tổ chức: Tầm quan trọng của trí tuệ cảm xúc trong các tổ chức Ấn Độ và Shanmukh V. Kamble&Deepti B.Duggi (2010). Cảm Xúc, Mối Quan Hệ Và Kiểu Ăn Uống Ở Các Cặp Đôi Ấn Độ. Thầy đã hướng dẫn thành công 03 sinh viên M Phil và 13 tiến sĩ. “Chủ nghĩa cá nhân, chủ nghĩa tập thể và sự tha thứ tập thể ở những người thuộc ba nhóm tôn giáo ở Ấn Độ” (1,80,400 Rs/-) ICSSR. New Delhi, Ấn Độ. 2011-2013. “Hiệu quả của liệu pháp tha thứ REACH đối với sinh viên nam và nữ bị tổn thương trong Mối quan hệ: Một nghiên cứu của Ấn Độ 2012-14 và Giá trị, Cảm xúc và Hành động: Dự án Nghiên cứu Sau đại học. ICSSR-ESRC (Anh) Chương trình hợp tác PH.D với Wales và Brazil (2014-2016.) Làm việc với tư cách là giám sát viên hỗ trợ và huấn luyện viên chính trong Quỹ toàn cầu phòng chống AIDS, Lao và Sốt rét - Vòng 7 Dự án SAKSHAM được thực hiện tại Đại học Karnatak. Người nhận “Smt. Huy chương vàng Aruna và Giáo sư ST Nandibewoor” cho thành tích trong lĩnh vực Nghiên cứu năm 2016. Thành viên nhóm Tâm lý học Tích cực (Đại học Penn. Hoa Kỳ) và Hiệp hội Nghiên cứu Tư pháp Quốc tế Đức.
Ahmed Kerriche, Ph.D.
Giảng viên cao cấp
Khoa Khoa học Xã hội và Nhân văn
Phòng thí nghiệm tâm lý học và nghiên cứu tâm lý
Đại học Blida 2
An-giê-ri
a.kerriche@univ-blida2.dz / a.kerriche@gmail.com
Tôi là Giảng viên cao cấp của Khoa Khoa học Xã hội và Nhân văn tại Đại học Blida 2 ở Algeria. Các lĩnh vực nghiên cứu mà tôi quan tâm bao gồm đánh giá giáo dục, đo lường tâm lý, phát triển bài kiểm tra, thống kê, Sức khỏe tâm thần và tâm lý xã hội. Tôi là thành viên của Phòng thí nghiệm Tâm lý và Nghiên cứu Tâm lý. tại Đại học Blida 2 ở Algérie.
Anna Gevorg Khachatryan, Tiến sĩ
Tiến sĩ Khoa học Tâm lý, Phó Giáo sư
Trung tâm Khoa học-Giáo dục Quốc tế, Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia Cộng hòa Armenia
Các hoạt động nghiên cứu của tôi tập trung vào các điểm nghiện hành vi trong các lĩnh vực tâm lý xã hội. Tôi là tác giả của 3 sách chuyên khảo, sách hướng dẫn phương pháp và nhiều bài báo khoa học. Mối quan tâm nghiên cứu của tôi tập trung vào các quá trình nghiện diễn ra trong một số nhóm xã hội và các xã hội đang biến đổi. Tôi là thành viên của Đề tài NCKH “VẤN ĐỀ VỀ SỰ KHỦNG HOẢNG VÀ SỰ BẤT ĐỊNH CỦA HỆ THỐNG GIÁ TRỊ CỦA CON NGƯỜI VÀ PHƯƠNG PHÁP VƯỢT QUA HỆ THỐNG GIÁ TRỊ CỦA CON NGƯỜI TRONG THỜI KỲ SAU CHIẾN TRANH” do Ủy ban Khoa học Nhà nước, Cộng hòa Armenia tài trợ.
Bettina Kubicek, GS.
Giáo sư chính thức
Khoa Tâm lý học
Khoa Khoa học Tự nhiên
Đại học Graz
Áo
Bettina Kubicek là giáo sư chính thức về công việc và tâm lý học tổ chức tại Đại học Graz, Áo. Cô đã nhận bằng tiến sĩ. trong tâm lý học từ Đại học Vienna, Áo. Mối quan tâm nghiên cứu hiện tại của cô bao gồm tăng cường công việc, sắp xếp công việc linh hoạt và căng thẳng. Công trình của cô đã được xuất bản trên các tạp chí quốc tế, bao gồm Công việc & Căng thẳng, Tạp chí Hành vi Tổ chức và Tạp chí Quốc tế về Quản lý Căng thẳng.
Nuworza Kugbey, Ph.D.
Giảng viên cao cấp và Nhà tâm lý học sức khỏe lâm sàng
Trường Khoa học Tự nhiên và Môi trường
Đại học Môi trường và Phát triển bền vững, Somanya
gana
Tiến sĩ Nuworza Kugbey có bằng Tiến sĩ Tâm lý học (Đại học KwaZulu-Natal, Nam Phi), Thạc sĩ Tâm lý học Lâm sàng (Đại học Ghana) và Cử nhân Tâm lý học (Đại học Ghana). Nghiên cứu của ông cắt ngang một số lĩnh vực liên quan đến sức khỏe bao gồm mối quan hệ sức khỏe thể chất và tinh thần, tuổi già khỏe mạnh, sức khỏe tâm thần của bà mẹ và phúc lợi của thanh thiếu niên. Ông hiện đang giảng dạy các khóa Tâm lý học và Sức khỏe cộng đồng tại Đại học Môi trường và Phát triển bền vững, Somanya-Ghana. Tiến sĩ Kugbey là Học giả Tiên tiến của Nữ hoàng Elizabeth năm 2019 về công bằng sức khỏe bà mẹ và trẻ em (Đại học Queen's, Kingston-Canada).
Bernadette Kun, Ph.D.
Bernadette Kun, Tiến sĩ là nhà tâm lý học và phó giáo sư tại Viện Tâm lý học, Đại học ELTE Eötvös Loránd ở Budapest, Hungary. Cô là trưởng khoa Tâm lý lâm sàng và Nghiện. Cô dạy các lớp liên quan đến tâm lý học nhân cách, tâm lý học lâm sàng và tâm lý học về chứng rối loạn gây nghiện. Tác giả của các ấn phẩm khoa học về chứng nghiện hành vi và liên quan đến chất gây nghiện, chẳng hạn như nghiện công việc, nghiện tập thể dục hoặc rối loạn cờ bạc. Cô đã xuất bản khoảng 50 bài báo được giới thiệu trên các tạp chí khoa học được bình duyệt và trình bày công trình của mình tại nhiều hội nghị quốc tế liên quan đến rối loạn gây nghiện. Từ năm 2017 đến 2020, cô đã được trao học bổng nghiên cứu sau tiến sĩ do Học viện Khoa học Hungary thành lập cho một dự án điều tra các cơ chế tâm lý của chứng nghiện công việc. Cô ấy là điều tra viên chính của chương trình nghiên cứu xuất sắc của Quỹ Nghiên cứu Khoa học Hungary (OTKA) có tiêu đề "Khám phá hồ sơ nhận thức về các hành vi gây nghiện khác nhau (nghiện công việc, rối loạn chơi game và rối loạn sử dụng cần sa)".
Virpi-Liisa Kykyri, Ph.D.
Virpi-Liisa Kykyri là Phó Giáo sư tại Khoa Tâm lý học tại Đại học Jyväskylä, Phần Lan. Mối quan tâm nghiên cứu của cô bao gồm các quá trình tương tác xã hội thể hiện giữa nhiều tác nhân trong bối cảnh lâm sàng và tư vấn, mà cô nghiên cứu bằng cách sử dụng các phương pháp tiếp cận đa phương thức và đa phương pháp.
Kykyri, VL., & Puutio, R. (2021) Xung đột khi nó xảy ra: các yếu tố tình cảm trong cuộc trò chuyện mâu thuẫn giữa nhà tư vấn và khách hàng. Tạp chí Quản lý Thay đổi Tổ chức, 34(1), 28-45. https://doi.org/10.1108/JOCM-10-2016-0222
Salminen, S., Mäkikangas, A., Kykyri, V.-L., Saari, E.-L., & Pekkonen, M. (2021). Kinh nghiệm của vợ chồng về sự kiệt sức và phục hồi của người phục hồi. Scandinavian Journal of Work and Organizational Psychology, 6(1): 4, 1–14. DOI: https://doi.org/10.16993/sjwop.139
Long W. "Rico" Lam, Giáo sư Quản lý
Phòng Quản lý và Tiếp thị
Đại học Ma Cao
Ma Cao
Long W. “Rico” Lam là Nhà đăng ký Đại học và Giáo sư Quản lý tại Đại học Ma Cao. Rico hiện đang nghiên cứu về cảm giác tin tưởng, sự bất lịch sự và nghiện ngập tại nơi làm việc, các hành vi chủ động và công việc bẩn thỉu. Nghiên cứu của ông đã xuất hiện hoặc được chấp nhận đăng trên Tạp chí Tâm lý học Ứng dụng, Tạp chí Quản lý, Quan hệ Con người, Quản lý Nguồn nhân lực, Tạp chí Kinh tế Thể chế, Tạp chí Hành vi Tổ chức, Tạp chí Hành vi Nghề nghiệp, Tạp chí Tâm lý Nghề nghiệp và Tổ chức, v.v. Công trình của ông về lòng tin và công việc bẩn thỉu cũng đã được xuất bản trong Cẩm nang về hành vi tổ chức của Trung Quốc vào năm 2012. Rico hiện là Biên tập viên cao cấp của Tạp chí Quản lý Châu Á Thái Bình Dương, Biên tập viên Cố vấn của Tạp chí Quản lý Nguồn nhân lực tại Đài Loan, và là thành viên của Ban biên tập. Ban cố vấn của Tạp chí Tâm lý học quản lý, Ban biên tập Tạp chí Nghiên cứu quản lý, Tạp chí Nghiên cứu lòng tin và Ban biên tập Biên giới nghiên cứu kinh doanh ở Trung Quốc. Rico là Phó Chủ tịch của Học viện Quản lý Châu Á trong giai đoạn 2013-2015 và là Chủ tịch Đồng Chương trình Hội nghị của Hội nghị chung năm 2015 của Học viện Quản lý Châu Á và Đài Loan. Rico có bằng tiến sĩ. trong quản lý từ Đại học Oregon.
Mazin Enhair Lami, Ph.D.
Hannah Lee, Ph.D.
Phó giáo sư
Khoa Tâm lý học
Đại học Indiana Tây Bắc, Gary, IN
Hoa Kỳ
Elena Lisa, Ph.D.
Phó giáo sư
Khoa Khoa học Xã hội và Kinh tế
Đại học Comenius ở Bratislava
Slovakia
Yanina Lisun, Ph.D.
Phó giáo sư, nghiên cứu sinh
Nguyên Trưởng Khoa Báo chí và Quảng cáo,
Đại học Thương mại và Kinh tế Nhà nước, Kiev
Ukraina
Giáo sư Yanina Lisun có hơn 15 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực kinh doanh, quản lý và tiếp thị. tiến sĩ khoa học kinh tế. Chủ đề nghiên cứu tiến sĩ của cô là: «Chất lượng quản lý tại các doanh nghiệp», 2008. Nghiên cứu của cô hướng đến các vấn đề về kinh doanh, toàn cầu hóa truyền thông, quan hệ đối tác chiến lược, truyền thông xã hội, quản lý thương hiệu của cấu trúc kinh doanh tích hợp, quản lý thương hiệu trong giáo dục, tiếp thị kỹ thuật số trong giáo dục, sức khỏe tâm thần. Cô là thành viên Ban biên tập của năm tạp chí quốc tế (Ba Lan, Thổ Nhĩ Kỳ, Ma-rốc, Pakistan, Ấn Độ). Bà đã tham gia Ban cố vấn khoa học của 5 hội thảo quốc tế và có hơn 50 bài báo khoa học.
Fayez Mahamid, Bằng tiến sĩ.
Đại học Quốc gia An-Najah
Nablus
Palestine
Tiến sĩ Fayez Mahamid là phó giáo sư về tư vấn sức khỏe tâm thần lâm sàng. Ông hiện đang giảng dạy tại Đại học Quốc gia An-Najah trong các chương trình đại học và sau đại học về sức khỏe tâm thần. Tiến sĩ Mahamid đã giám sát một số dự án trong lĩnh vực sức khỏe tâm thần, trị liệu theo nhóm, can thiệp chấn thương và phục hồi tâm lý xã hội ở Palestine, đồng thời ông cũng từng là trưởng khoa Tâm lý học và phó trưởng khoa Khoa học Nhân văn sau đại học tại An-Najah Trường đại học. Nghiên cứu của ông tập trung vào việc điều tra các lĩnh vực thiết kế nghiên cứu theo phương pháp hỗn hợp các lĩnh vực và khía cạnh hạnh phúc của những người dân bị ảnh hưởng bởi chiến tranh, can thiệp trị liệu, can thiệp chấn thương, sức khỏe tâm thần, nghiện internet, giám sát lâm sàng và tư vấn học đường.
Francesco Marcatto, Tiến sĩ.
Nhà nghiên cứu sau tiến sĩ
Khoa Khoa học Đời sống
Đại học Trieste
Nước Ý
Francesco Marcatto, Tiến sĩ, là nhà nghiên cứu sau tiến sĩ tại Khoa Khoa học Đời sống, Đại học Trieste (Ý). Mối quan tâm nghiên cứu chính của ông tập trung vào căng thẳng liên quan đến công việc và hạnh phúc tại nơi làm việc. Ông cũng đặc biệt quan tâm đến việc phát triển và xác nhận các công cụ đo lường tâm lý mới.
Jonas Masdonati, Ph.D.
Phó giáo sư
Viện Tâm lý học của Đại học Lausanne
Thụy sĩ
Jonas Masdonati là phó giáo sư tại Viện Tâm lý học của Đại học Lausanne, Thụy Sĩ. Ông là giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Tâm lý Hướng nghiệp và Tư vấn Hướng nghiệp (CePCO, https://www.unil.ch/cepco/en/home.html) và chủ tịch Hiệp hội Tư vấn Hướng nghiệp và Thiết kế Nghề nghiệp Châu Âu (ESVDC, http://www.esvdc.org/). Mối quan tâm nghiên cứu của ông chủ yếu tập trung vào chuyển đổi nghề nghiệp, việc làm bền vững, ý nghĩa của công việc, bản sắc nghề nghiệp và nghề nghiệp.
Biljana Maslovarić, Ph.D.
Phó giáo sư
Đại học Montenegro
Khoa Triết học Nikšić
người Montenegro
Kinh nghiệm làm việc của tôi (hơn 25 năm) chủ yếu liên quan đến lĩnh vực giáo dục như sau: từ năm 1992 đến năm 1998, tôi được thuê làm giáo sư khoa học xã hội (Xã hội học, Triết học, Hiến pháp và Dân quyền, Tâm lý giao thông, v.v.). Từ năm 1998 đến năm 2001, tôi là nhân viên của Tổ chức Xã hội Mở/Viện Xã hội Mở – Văn phòng Đại diện tại Montenegro, với tư cách là điều phối viên của các chương trình sau: Hỗ trợ Giáo dục Đại học (HESP), Nghệ thuật và Văn hóa, Xuất bản, Chương trình Phụ nữ. Từ năm 2001 đến năm 2010, tôi làm việc với tư cách là điều phối viên của Trung tâm Sư phạm Montenegro (PCMNE), nơi tôi làm việc về điều phối, đào tạo, chứng nhận, thực hiện các chương trình khác nhau và với tư cách là MTT (Huấn luyện viên Giáo viên Chính) của các chương trình giáo dục như Đọc và viết cho tư duy phản biện – RWCT; Từng bước – SBS (phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm), Giáo dục hòa nhập, Xuất bản, v.v. Từ năm 2012, tôi là giám đốc điều hành của trung tâm sư phạm NGO của Montenegro. Tôi là thành viên tích cực của hiệp hội Từng bước Quốc tế (ISSA) từ năm 2001. Ngoài ra, tôi còn giữ chức vụ Chủ tịch Ban Quản lý của Quỹ Công dân Tích cực (FAKT). Năm 2007, tôi đảm nhận vị trí cộng tác giảng dạy tại Chương trình Nghiên cứu Giáo dục Mầm non và Sư phạm.
Tôi được Thượng viện Đại học Montenegro bổ nhiệm chức vụ Phó giáo sư vào năm 2022. Tôi đảm nhận chức vụ Phó Trưởng khoa Khoa học và Quan hệ Quốc tế tại Khoa từ ngày 18 tháng 9 năm 2014 đến năm 2020. Vào tháng 9 năm 2020, tôi phụ trách chương trình nghiên cứu Giáo dục mầm non tại Khoa Triết học. Từ năm 2021, tôi đảm nhiệm vị trí Phó Trưởng khoa Tài chính và Phát triển Khoa Triết học.
Koorosh Massoudi, Ph.D.
Phó giáo sư
Viện Tâm lý học của Đại học Lausanne
Thụy sĩ
Koorosh Massoudi là phó giáo sư tại Viện Tâm lý học của Đại học Lausanne, Thụy Sĩ. Ông là người đứng đầu chương trình Thạc sĩ về Tâm lý Tư vấn và Hướng nghiệp Hướng nghiệp và chương trình MAS về Quản lý Nghề nghiệp (https://www.unil.ch/cepco/en/home/menuinst/teaching.html), và là thành viên của hội đồng khoa học của Trung tâm chuyên môn Thụy Sĩ về nghiên cứu khóa học cuộc sống-LIVES (https://www.centre-lives.ch/en). Các hoạt động nghiên cứu của ông tập trung vào quỹ đạo nghề nghiệp và sức khỏe liên quan đến công việc.
Khairul Anwar Mastor, Ph.D.
Giáo sư
Trường Nghiên cứu Tự do, Đại học Kebangsaan
Malaysia
Tôi là một giáo sư về tâm lý học nhân cách. Các lĩnh vực tôi quan tâm là cấu trúc nhân cách, nghiên cứu từ vựng về nhân cách, đánh giá và phát triển nhân cách, các quá trình và cơ chế nhân cách. Tôi cũng quan tâm đến Tâm lý học Tôn giáo (tâm lý của các nghi lễ, ảnh hưởng của các nghi lễ tôn giáo đối với sự phát triển và cảm xúc của nhân cách, đánh giá về tính tôn giáo và sự phát triển của tính tôn giáo).
Locke, KD, Thạc sĩ, KA, MacDonald, G., Barni, D., Morio, H., Reyes, JA, Vargas-Flores, JD, Ibáñez-Reyes, J., Kamble, S., & Ortiz, F. (2020). Sở thích đối tác của thanh niên và sở thích của bố mẹ chồng qua các thế hệ, giới tính và quốc gia. Tạp chí Tâm lý Xã hội Châu Âu, 50(5):903-920
Tracy McFarlane, Ph.D.
Đại học Tây Ấn, Mona
Gia-mai-ca
Tiến sĩ Tracy A. McFarlane là một chuyên gia về tâm lý xã hội-nhân cách và sức khỏe, chuyên nghiên cứu về giới tính, các yếu tố xã hội quyết định sức khỏe, sự điều chỉnh của người nhập cư Caribe và sự kỳ thị. Các tư vấn địa phương và khu vực của cô ấy tập trung vào việc cải thiện phúc lợi, quá trình giữa các cá nhân/liên nhóm và kết quả xã hội giữa các thành viên của các tổ chức và cộng đồng.
Samson John Mgaiwa, Ph.D.
giảng viên
Khoa Giáo dục
Cao đẳng Sư phạm Đại học Mkwawa
Tanzania
Samson John Mgaiwa là trợ giảng tại Đại học Dar es Salaam, làm việc tại Đại học Sư phạm Mkwawa, Tanzania. Lĩnh vực nghiên cứu chính của ông xoay quanh Lãnh đạo và Quản lý Giáo dục Đại học, Phong cách tri thức, Quan hệ đối tác công tư, Đảm bảo chất lượng trong giáo dục và tâm lý học công nghiệp.
Tiến sĩ Rodrigo Moreta-Herrera học sinh
Đại học Pontificia Católica del Ecuador
Ecuador
Rodrigo Moreta-Herrera là Nhà tâm lý học lâm sàng và Tiến sĩ. sinh viên ngành Tâm lý, Sức khỏe và Chất lượng Cuộc sống tại Đại học Girona, Tây Ban Nha. Ông là giáo sư toàn thời gian tại Đại học Pontificia Católica del Ecuador và là nhà nghiên cứu cộng tác tại Đại học de Las Américas, Ecuador. Ông là nhà nghiên cứu và là thành viên của nhiều nhóm nghiên cứu trong nước và quốc tế trong các lĩnh vực nghiên cứu về hạnh phúc, sức khỏe tâm thần, sử dụng chất kích thích và đo lường tâm lý. Ông là một nhà phổ biến khoa học với hơn 80 ấn phẩm trên các tạp chí có ảnh hưởng lớn bằng tiếng Tây Ban Nha và tiếng Anh.
Bojan Musil, Ph.D.
Bojan Musil, Tiến sĩ, là phó giáo sư và nhà nghiên cứu tại Khoa Tâm lý học, Đại học Maribor (Slovenia). Mối quan tâm nghiên cứu chính của ông là nghiên cứu đa văn hóa về giá trị và định hướng giá trị, khái niệm nhân cách, sức khỏe, nghiên cứu giáo dục và giao tiếp qua trung gian máy tính. Ông đã trình bày công trình của mình tại các hội nghị khoa học trong nước và quốc tế và là (đồng) tác giả của một số bài báo, chương và sách khoa học.
Pegah Nejat, Ph.D.
Khoa Tâm lý và Giáo dục
Đại học Shahid Beheshti
Iran
Tôi là Trợ lý Giáo sư Tâm lý Xã hội tại Đại học Shahid Beheshti, Iran. Trong nhiều năm, tôi đã tiến hành các nghiên cứu về đánh giá đạo đức, thành kiến giữa các nhóm, nhận thức xã hội tiềm ẩn, khuôn mẫu, bản thân và lòng tự ái cũng như sự đồng cảm. Tôi coi mình là một nhà tâm lý học xã hội, đạo đức và văn hóa, đồng thời giám sát Phòng thí nghiệm Tâm lý xã hội tại SBU. Ba chủ đề nghiên cứu chính trong phòng thí nghiệm của tôi bao gồm tâm lý đạo đức, nhận thức giữa các nhóm và nhận thức xã hội tiềm ẩn.
Nguyễ Thị Minh Hằng, Ph.D.
01/2022 đến nay: Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Liên ngành Khoa học Xã hội (CIRSS), Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (USSH), Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQG Hà Nội).
09/1996 đến nay: Phó Giáo sư, Bộ môn Tâm lý lâm sàng, Khoa Tâm lý, Trường ĐHKHXH&NV.
Từ tháng 8/2007 đến tháng 8/2022: Trưởng bộ môn Tâm lý lâm sàng, Khoa Tâm lý, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.
Việt Nam
Giảng dạy các khóa học: Nhập môn Tâm lý học lâm sàng, Tâm lý học đường, Đánh giá tâm lý học lâm sàng, Tâm lý học sức khỏe, Đánh giá và can thiệp trong môi trường học đường, Kỹ thuật trị liệu tâm lý, Can thiệp cho trẻ em mắc PTSD.
Các mối quan tâm nghiên cứu bao gồm (1) rối loạn nội tâm hóa ở trẻ em và thanh thiếu niên, (2) điều trị chứng lo âu và trầm cảm, (3) ngăn ngừa rối loạn nội tâm hóa, (4) Phật giáo, sức khỏe tâm thần và hạnh phúc, và (5) liệu pháp tâm lý Phật giáo.
Yohsuke Ohtsubo, Ph.D.
Ông nhận bằng Tiến sĩ tâm lý học năm 2000 tại Đại học Bắc Illinois, IL, Hoa Kỳ. Anh ấy quan tâm đến các chủ đề khác nhau của tâm lý học tiến hóa, chẳng hạn như hợp tác, danh tiếng và trừng phạt. Ông cũng nghiên cứu các quá trình hòa giải của con người từ quan điểm tiến hóa.
Ike E. Onyishi, GS.
Ike Onyishi có bằng tiến sĩ về tâm lý học tổ chức và là Giáo sư kiêm Trưởng khoa Khoa Khoa học Xã hội, Đại học Nigeria, Nsukka. Ông là Giám đốc, Trung tâm Chính sách và Nghiên cứu tại cùng một trường đại học. Ông là người đã nhận được nhiều giải thưởng quốc gia và quốc tế, đồng thời là học giả/nghiên cứu viên thỉnh giảng tại Đại học Muenster, Đại học Wroclaw và Đại học Rhodes.
Mối quan tâm nghiên cứu của ông liên quan đến sự nghiệp, khả năng có việc làm và sức khỏe tâm lý. Ông đã tham gia vào nhiều dự án nghiên cứu đa văn hóa thành công. Một số bài báo của ông đã xuất hiện trên các tạp chí có uy tín (ví dụ: Kỷ yếu của Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia, Truyền thông Tự nhiên, Khoa học Tâm lý, Tạp chí Quản lý và Tổ chức, Tạp chí Tâm lý học Đa văn hóa).
Tesora Ooft, ThS
Giảng viên/Nhân viên hỗ trợ học thuật
Khoa Kinh tế/Viện Đào tạo và Nghiên cứu Sau Đại học
Đại học Anton de Kom của Suriname
Suriname
Emrah Özsoy, Bằng tiến sĩ.
Tôi là PGS.TS tại Đại học Sakarya, Trường Kinh doanh Sakarya. Tôi dạy các khóa học như khoa học hành vi, tâm lý xã hội, các vấn đề tâm lý tại nơi làm việc và phân tích dữ liệu. Tôi tập trung vào sự khác biệt cá nhân trong bối cảnh tổ chức. Các chủ đề nghiên cứu chính của tôi là bộ ba đen tối, chứng nghiện công việc, khả năng lãnh đạo, phép đo tâm lý, nhân cách và rối loạn nhân cách. Tôi là tác giả của một loạt bài báo được xuất bản trong nước và quốc tế.
Kjell Ivar Øvergård, Bằng tiến sĩ.
Giáo sư về công việc và tâm lý học tổ chức
Khoa nghiên cứu sức khỏe, xã hội và phúc lợi
Đại học Đông Nam Na Uy, Cơ sở Vestfold
Na Uy
Kjell Ivar Øvergård có bằng tiến sĩ tâm lý học tại Đại học Khoa học và Công nghệ Na Uy. Ông hiện là Trưởng nhóm nghiên cứu Nâng cao Sức khỏe trong Môi trường tại USN. Ông đã làm việc với nghiên cứu ứng dụng đa ngành tập trung vào công việc và tâm lý tổ chức, yếu tố con người và tương tác giữa người và máy trong gần 20 năm. Mối quan tâm nghiên cứu hiện tại của ông là mối quan hệ giữa môi trường làm việc tâm lý xã hội, sự khác biệt cá nhân và kết quả liên quan đến công việc như năng suất, doanh thu và tình trạng nghỉ ốm.
Ståle Pallesen, GS.
Đại học Bergen
Khoa Khoa học Tâm lý Xã hội
Na Uy
Các ấn phẩm về công việc và tâm lý căng thẳng bao gồm:
Andreassen, CA, Griffiths, MD, Hetland, J., Kravina, L., Jensen, F., & Palesen, S. (2014). Sự phổ biến của chứng nghiện công việc: một nghiên cứu khảo sát trong một mẫu nhân viên Na Uy đại diện trên toàn quốc. XIN MỘT, 9, e102446
Andreassen, CS, Griffiths, MD, Hetland, J., & Palesen, S. (2012). Phát triển thang đo nghiện công việc. Tạp chí Tâm lý học Scandinavian, 53, 265-272.
Jane Parker, Tiến sĩ.
trường quản lý
Trường Kinh doanh Massey Đại học Massey Auckland
Tân Tây Lan
Các ấn phẩm về công việc và tâm lý căng thẳng bao gồm:
Parker, J., (biên tập chính), Baird, M., Donnelly, N. và Cooper, R. (2022). Phụ nữ và việc làm ở Châu Á - Thái Bình Dương: Kinh nghiệm, thách thức và con đường phía trước. Auckland: Nhà xuất bản Đại học Massey.
Parker, J., Arrowsmith, J., Young-Hauser, A., Hodgetts, D., Carr, S., Haar, J. và Alefaio-Tugia, S. (2022). Nhận thức về tác động của mức lương đủ sống ở Aotearoa New Zealand: hướng tới khái niệm hóa bối cảnh đa cấp độ. Đánh giá nhân sự, Vol. trước khi in. https://doi.org/10.1108/PR-01-2021-0037
Vassilis Pavlopoulos, Ph.D.
Khoa Tâm lý học
Đại học Quốc gia và Kapodistrian Athens
Hy Lạp
Vassilis Pavlopoulos nhận bằng Tiến sĩ Tâm lý học Xã hội tại Đại học Quốc gia và Kapodistrian của Athens năm 1992. Ông là giáo sư Tâm lý học Xã hội Đa văn hóa và là giám đốc Phòng thí nghiệm Tâm lý học Xã hội và Đa văn hóa Ứng dụng tại Khoa Tâm lý học, Đại học Quốc gia. và Đại học Kapodistrian của Athens. Mối quan tâm nghiên cứu của ông tập trung vào sự tiếp biến văn hóa và quan hệ liên văn hóa, quá trình phục hồi của thanh niên nhập cư, hệ tư tưởng đa dạng văn hóa, nhận thức về sự phân biệt đối xử và chuẩn mực công bằng xã hội, nghiên cứu đa văn hóa về các giá trị, sự tham gia chính trị của giới trẻ và quyền công dân tích cực.
María Laura Lupano Perugini, Ph.D.
Nejc Plohl
Nejc Plohl là trợ lý nghiên cứu và giảng dạy đồng thời là tiến sĩ năm thứ tư. sinh viên Khoa Tâm lý, Đại học Maribor (Slovenia). Công việc nghiên cứu của ông chủ yếu liên quan đến tâm lý học xã hội, sức khỏe và ứng dụng, với mối quan tâm bổ sung là nghiên cứu các lĩnh vực đa văn hóa này.
Mikko Pohjola, Bằng tiến sĩ.
Đại học Jyväskylä
Phần Lan
Mikko Pohjola là nhà nghiên cứu dự án tại Khoa Tâm lý học, Đại học Jyväskylä, Phần Lan. Ông được đào tạo chuyên môn về Tâm lý làm việc và Tổ chức và có kinh nghiệm lâu năm với tư cách là nhà tâm lý học sức khỏe nghề nghiệp. Mối quan tâm nghiên cứu của ông là tương tác xã hội trong bối cảnh nhóm làm việc và tư vấn.
Cầu Halley, Bằng tiến sĩ.
Khoa Tâm lý Tổ chức, Birkbeck
Đại học Luân Đôn
London
Vương quốc Anh
Tiến sĩ Halley Pontes là Nhà Tâm lý học Công chứng (CPsychol), Nhà Khoa học Công chứng (CSci), và Giảng viên Tâm lý học tại Birkbeck, Đại học London. Ông đã xuất bản hơn 100 nghiên cứu được giới thiệu và hai cuốn sách về chứng nghiện hành vi. Mối quan tâm nghiên cứu chính của ông liên quan đến sự giao thoa giữa nghiện hành vi và đánh giá tâm lý. Tiến sĩ Pontes đã giành được nhiều giải thưởng quốc tế cho nghiên cứu tiên phong về chứng nghiện hành vi, bao gồm Giải thưởng Durand Jacobs năm 2016 (Đại học McGill, Canada) và Giải thưởng Nghiên cứu Nghề nghiệp Sớm năm 2019 (Hiệp hội Tâm lý Úc, Úc).
Rachael E. Potter, Ph.D.
An toàn tâm lý xã hội Khí hậu Đài quan sát toàn cầu
Trung tâm cho Nơi làm việc Xuất sắc
Đại học Tư pháp & Xã hội Nam Úc, Nam Úc
Châu Úc
Alan Roe, Ph.D.
Đại học Leeds
Vương quốc Anh
Các ấn phẩm về công việc và tâm lý căng thẳng bao gồm:
trứng cá A, Athelstan A. 2020. Bảo vệ An sinh tại nơi làm việc: Nghiên cứu điển hình về bệnh tự kỷ. Trong: Dundon T; Wilkinson A (eds.) Nghiên cứu điển hình về công việc, việc làm và quản lý nguồn nhân lực. Cheltenham Vương quốc Anh: Edward Elgar.
Marion K. Schulmeyer, Ph.D.
Đại học Privada de Santa Cruz de la Sierra, UPSA
Bôlivia
Các ấn phẩm về công việc và tâm lý căng thẳng bao gồm:
Ghada Shahrour, Bằng tiến sĩ.
Trợ lý giáo sư
Đại học Khoa học và Công nghệ Jordan
Jordan
Philipp Sischka, Ph.D.
nhà khoa học nghiên cứu
ĐẠI HỌC DU LUXEMBOURG
Khoa Khoa học Hành vi và Nhận thức
Khoa Nhân văn, Giáo dục và Khoa học Xã hội
Lúc-xăm-bua
• Chất lượng cuộc sống lao động và điều kiện làm việc tâm lý xã hội
• Các yếu tố quyết định và hậu quả của hành vi gây hấn tại nơi làm việc (tức là bắt nạt tại nơi làm việc, cướp bóc)
• Xây dựng quy mô và đánh giá
• Mô hình hóa biến tiềm ẩn (ví dụ: mô hình phương trình cấu trúc, lý thuyết phản hồi vật phẩm)
• Nghiên cứu khảo sát trực tuyến
Jelena Sladojević Matić, Ph.D.
Phó giáo sư
Khoa Truyền thông và Truyền thông
Đại học Singidunum ở Belgrade
Xéc-bi-a
Jelena Sladojević Matić đã nhận bằng Tiến sĩ tại Khoa Triết học tại Đại học Belgrade - khoa Tâm lý học vào năm 2011. Chủ đề luận án Tiến sĩ của cô là: “Khái niệm về Bóng tối và tầm quan trọng của nó trong công việc chẩn đoán và điều trị phân tích” cũng là chủ đề chính của cuốn sách „Shadow in Psychoteraphy“, xuất bản năm 2018. Cô nhận bằng Thạc sĩ năm 2003, chủ đề: “Các thành phần nhận thức và cảm xúc của bệnh nghiện”. Cô là phó giáo sư tại Khoa Tâm lý học, nơi cô dạy các lớp sau: Tâm lý trị liệu và tư vấn, Tâm lý trị liệu Jungian, Tâm lý tổ chức và Tâm lý nghề nghiệp, Tư vấn nhân sự. Cô là Thành viên Cá nhân và giám sát viên của Hiệp hội Tâm lý học Phân tích Quốc tế. Cô có kinh nghiệm học thuật và thực tế phong phú trong lĩnh vực tâm lý trị liệu và tư vấn tổ chức. Cho đến nay, cô đã xuất bản nhiều bài báo khoa học và một cuốn sách. Cô quan tâm đến các lĩnh vực như hành vi tổ chức, sức khỏe tâm thần và tâm lý trị liệu.
rosita sobhie, Bằng tiến sĩ.
Đại học Anton de Kom của Suriname
Viện Đào tạo Sau đại học và Nghiên cứu
Paramaribo, Suriname/ Nam Mỹ
Alejandro Castro Solano, Ph.D.
paola spagnoli, Bằng tiến sĩ.
Phó giáo sư về công việc và tâm lý tổ chức
Khoa Tâm lý học
Đại học Campania Luigi Vanvitelli
Nước Ý
Georges Steffgen, Ph.D.
Giáo Sư (Full)
ĐẠI HỌC DU LUXEMBOURG
Khoa Nhân văn, Giáo dục và Khoa học Xã hội
Khoa Khoa học Hành vi và Nhận thức
Lúc-xăm-bua
• Gây hấn, quấy rối và bắt nạt trên mạng
• Điều hòa cảm xúc và tức giận
• Tăng cường sức khỏe tại nơi làm việc
• Chất lượng cuộc sống lao động và điều kiện làm việc tâm lý xã hội
Câu chuyện Joana, Ph.D.
Phó giáo sư
Trường Quản trị Kinh doanh Sao Paulo, FGV
Brazil
Đánh dấu Sullman, GS.
Khoa Khoa học xã hội
Đại học Nicosia
Síp
Liliya Sultanova, Bằng tiến sĩ.
Phó giáo sư
Khoa tâm lý,
Đại học Quốc gia Lomonosov Moscow, Chi nhánh tại Tashkent
Tashkent, U-dơ-bê-ki-xtan
Thụy Mỹ CN
Đại học Ma Cao
Trung Quốc (Đặc khu Hành chính Ma Cao)
Các ấn phẩm về công việc và tâm lý căng thẳng bao gồm:
Steven Yale Sussman, Tiến sĩ, FAAHB, FAPA, FSPR
Viện nghiên cứu nâng cao sức khỏe và phòng chống bệnh tật; Phòng nghiên cứu hành vi sức khỏe
Khoa Dân số và Khoa học Y tế Công cộng (trước đây là Y tế Dự phòng)
Trường Y; cũng như Khoa Tâm lý, Trường Khoa học và Nghệ thuật Tự do
Trường Công tác Xã hội, Đại học Nam California, Soto Street Building, 1845 North Soto Street, Phòng 302A, Los Angeles, CA 90032-3628
Hoa Kỳ
Sussman, S., Lisha, N., & Griffiths, M. (2011). Tỷ lệ nghiện: Vấn đề của đa số hay thiểu số? đánh giá. Giáo sư Y tế 34(1), 3-56.
Susman, S. (2012). Nghiện công việc: Một đánh giá. Tạp chí Nghiên cứu & Trị liệu Nghiện, S6:001, 10 trang.
Tanoubi Amayra, Ph.D.
Amayra Tannoubi là nghiên cứu sinh về Khoa học Giáo dục Ứng dụng trong Hoạt động Thể chất và Lý thuyết Thể thao tại Đại học Sfax, Tunisia. Mối quan tâm nghiên cứu của ông bao gồm thành tích học tập hiệu suất cao và các yếu tố ảnh hưởng, chẳng hạn như lý thuyết tự quyết và sự tham gia học tập. Amayra Tannoubi cũng quan tâm đến việc xác nhận thang đo và tâm lý học.
Mendiola Teng-Calleja, Ph.D.
Joy là Giám đốc Điều hành của Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Tổ chức Ateneo (CORD) và là Phó Giáo sư tại Khoa Tâm lý của Đại học Ateneo de Manila. Cô đã có hơn 20 năm hành nghề trong các lĩnh vực khác nhau về quản lý nguồn nhân lực (HRM) và phát triển tổ chức (OD) bao gồm công việc tư vấn với chính phủ, doanh nghiệp, học viện và các tổ chức xã hội dân sự. Cô đã xuất bản trên các tạp chí quốc tế và địa phương, đồng thời cũng là đồng biên tập các cuốn sách về HRM, OD và Leadership. Joy có bằng Tiến sĩ về Tâm lý học Tổ chức Xã hội tại Đại học Ateneo de Manila, nơi cô cũng lấy bằng Thạc sĩ. Cô là Nhà tâm lý học được cấp phép và là Nhà tâm lý học tổ chức/công nghiệp được chứng nhận của Hiệp hội Tâm lý học Philippines (PAP). Joy cũng là thành viên hội đồng quản trị của Mạng lưới các nhà thực hành OD (ODPN) và đồng chủ tịch của Nhóm quan tâm đặc biệt về nghiên cứu tâm lý học của PAP.
Julio Torales, ThS.
Giáo sư kiêm Trưởng phòng
Khoa tâm lý y học
Khoa Sức khỏe Tâm thần
Trường Khoa học Y tế
Đại học Quốc gia Asunción
Paraguay
Julio Torales là Giáo sư kiêm Trưởng Khoa Tâm lý Y khoa, Giáo sư Tâm thần học và Trưởng Khoa Sức khỏe Tâm thần tại Đại học Quốc gia Asunción, Paraguay. Giáo sư Torales là Nhà nghiên cứu cấp I của Hội đồng Khoa học và Công nghệ Quốc gia của Paraguay. Ông đã xuất bản hơn 200 bài báo khoa học, 23 cuốn sách và 70 chương sách. Giáo sư Torales đã được International Junior Chamber trao tặng danh hiệu “Người Paraguay trẻ tuổi xuất sắc” (năm 2006); bởi Hiệp hội Tâm thần Hoa Kỳ với tư cách là “Thành viên Quốc tế” (năm 2013); được Hiệp hội Tâm thần Thế giới là “Hội viên danh dự” (năm 2017); và của Elsevier là “Giải thưởng SciVal CICCO” của Paraguay (2022), cho sản phẩm khoa học của ông.
Saryth Giovanna Valencia Gallego, Ph.D.
Giáo sư
Khoa Nghiên cứu Tâm lý
Quản lý nhân tài Thạc sĩ Giám đốc UNIVERSIDAD ICESI
cô-lôm-bi-a
Saryth Valencia hiện là giáo sư tâm lý học tại Đại học ICESI, trường đại học xếp hạng #1 ở Colombia và #9 ở Mỹ Latinh theo xếp hạng của Times Higher Education. Cô ấy là giám đốc của một khóa học sau đại học về quản lý tài năng con người kết hợp chiến lược tổ chức với chất lượng cuộc sống công việc. Mối quan tâm chính của anh ấy là tác động đến thế giới của các công ty bằng các chương trình an toàn tâm lý thông qua tư vấn và thực hiện nghiên cứu liên quan đến tính chủ quan của lao động.
Zahir Vally, Ph.D.
Khoa tâm lý lâm sàng
Đại học Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất
các Tiểu Vương Quốc Ả Rập Thống Nhất
Zahir Vally là Phó Giáo sư Tâm lý học Lâm sàng tại Đại học Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất, đồng thời cũng là thành viên của Cao đẳng Wolfson thuộc Đại học Oxford. Ông tiến hành nghiên cứu trong nhiều lĩnh vực bao gồm phát triển trẻ em, tâm lý học và can thiệp trị liệu tâm lý. Gần đây, anh ấy đã phát triển một chương trình nghiên cứu đã nghiên cứu việc sử dụng điện thoại thông minh và internet có vấn đề ở các cơ sở Trung Đông.
Germano Vera Cruz, GS.
Giáo sư tâm lý học đầy đủ
Khoa Tâm lý, Đại học Picardie Jules Verne (Đại học Picardie Jules Verne), Amiens, Pháp
Germano Vera Cruz là giáo sư tâm lý học tại Đại học Picardie Jules Verne (Pháp) và là thành viên của phòng thí nghiệm UR 7273 CRP-CPO. Ông cũng là một nhà khoa học dữ liệu. Trước đây, ông từng giảng dạy/nghiên cứu/giáo sư tại Đại học Toulouse Jean-Jaurès (Pháp), Đại học Quebec ở Montreal (Canada) và Đại học Eduardo Mondlane (Mozambique). Anh ấy cũng đã làm việc (a) với tư cách là nhà khoa học dữ liệu trong một công ty đa quốc gia ở Bắc Mỹ, (b) với tư cách là nhà báo phóng viên cho Agence France-Presse, (c) với tư cách là nhà báo cho tờ Diário de Moçambique của Mozambique, (d) với tư cách là nhà tổ chức cộng đồng trong một dự án của Liên Hợp Quốc (UN) được thực hiện tại Mozambique.
Các chủ đề nghiên cứu hiện tại của GS. Germano Vera Cruz là:
1. Việc sử dụng có vấn đề các công nghệ truyền thông và tương tác xã hội mới (“nghiện” liên quan đến việc sử dụng điện thoại thông minh, mạng/phương tiện truyền thông xã hội, trò chơi trực tuyến và tình dục trên mạng); nghiện công việc và nghiện thể thao.
2. Việc sử dụng các đối tượng được kết nối và ảnh hưởng của chúng đối với sức khỏe (sức khỏe/chất lượng cuộc sống, nâng cao hiệu suất).
3. Bạo lực giữa các cá nhân (bạo lực tình dục, bạo lực đối tác thân mật, bạo lực trong bối cảnh nội chiến).
Ingrid Camacho Vidaurre
Đại học Privada de Santa Cruz de la Sierra, UPSA
Bôlivia
hồi MS WU, GS.
Đại học Ma Cao
Trung Quốc (Đặc khu Hành chính Ma Cao)
Các ấn phẩm về công việc và tâm lý căng thẳng bao gồm:
Tiết Dương, Bằng tiến sĩ.
Trợ lý giáo sư nghiên cứu
Trung tâm Nghiên cứu Hành vi Sức khỏe (CHBR)
Trường Y tế Công cộng và Chăm sóc Ban đầu JC
Đại học Trung Hoa Hồng Kông
Shatin, NT, Hồng Kông
sherryxueyang@cuhk.edu.hk
Martin Yankov, Bằng tiến sĩ.
Katerina Zabrodska, Ph.D.
Katerina Zabrodska là nhà nghiên cứu cấp cao tại Viện Tâm lý học, Viện Hàn lâm Khoa học Séc, và là Trợ lý Giáo sư Tâm lý học Tổ chức tại Khoa Nghệ thuật, Đại học Charles ở Praha. Cô cũng là Trưởng phòng Phương pháp luận tại Viện Tâm lý học, thành viên của Hội đồng chuyên gia đánh giá tại Cơ quan tài trợ của Séc và là thành viên của Thượng viện học thuật tại Viện hàn lâm khoa học Séc. Nghiên cứu của cô nằm trong sự giao thoa giữa Tâm lý học Sức khỏe Nghề nghiệp, Nghiên cứu Tổ chức Tích cực và Nghiên cứu Giáo dục Đại học. Đặc biệt, cô tập trung vào việc xác định các yếu tố cá nhân, tổ chức và xã hội ảnh hưởng đến hạnh phúc nghề nghiệp và phát triển tiềm năng học tập trong lĩnh vực giáo dục đại học. Gần đây nhất, cô đã tham gia vào các dự án giải quyết các tiền đề về khả năng phục hồi của tổ chức trong khu vực công và sức khỏe nghề nghiệp của giáo viên tiểu học. Cô thường xuyên xuất bản nghiên cứu giải quyết các vấn đề về sức khỏe nghề nghiệp, căng thẳng nghề nghiệp, kiệt sức, văn hóa tổ chức tích cực/phá hoại và chất lượng của môi trường làm việc tâm lý xã hội trong khu vực công. Cô cũng là một nhà tư vấn về các vấn đề bắt nạt và quấy rối tại nơi làm việc.
Piyanjali Thamesha de Zoysa, GS.
Piyanjali de Zoysa là Giáo sư cấp cao tại Khoa Tâm thần, Khoa Y, Đại học Colombo. Cô là Nhà Tâm lý học Lâm sàng chuyên nghiệp với bằng Cử nhân (Hon) về Tâm lý học, bằng Thạc sĩ về Tâm lý học Ứng dụng (Lâm sàng) và bằng Tiến sĩ. Tiến sĩ của cô ấy về bạo lực hướng đến trẻ em. Cô đồng sáng lập chương trình MPhil về Tâm lý học lâm sàng tại Đại học Colombo, đây là chương trình đào tạo đầu tiên về tâm lý học lâm sàng chuyên nghiệp trong cả nước. Bà là chủ tịch sáng lập của Hiệp hội Tâm lý Sri Lanka. Hơn nữa, cô đồng sáng lập và tổ chức chương trình truyền hình hàng tuần về sức khỏe tâm thần trên Rupavahini, “Winadi 9ya”, một cuộc đối thoại tâm lý học - tâm thần học. Cô đã đảm nhiệm nhiều vị trí quan trọng trong các tổ chức cấp quốc gia bao gồm Cơ quan Bảo vệ Trẻ em Quốc gia, Ủy ban Chỉ đạo Quốc gia về Quyền Trẻ em và Hội đồng Tư vấn Sức khỏe Tâm thần Quốc gia. Các mối quan tâm nghiên cứu của cô bao gồm con người, các biện pháp can thiệp tâm lý phù hợp với văn hóa, ngược đãi trẻ em và bạo lực.
Arunas Ziedelis, Ph.D.
trợ lý giáo sư
Viện tâm lý học
Đại học Vilnius
Litva
Arūnas nhận bằng Tiến sĩ. về tâm lý học vào năm 2020 từ Đại học Vilnius, Litva, nơi anh hiện đang là trợ lý giáo sư tâm lý học. Mối quan tâm nghiên cứu của ông bao gồm các yếu tố môi trường làm việc có tổ chức và tâm lý xã hội liên quan đến sức khỏe và hạnh phúc của nhân viên tại nơi làm việc và các lĩnh vực khác. Arūnas đặc biệt quan tâm đến sự cân bằng giữa công việc và cuộc sống cũng như sự tương tác giữa các yếu tố cá nhân và hoàn cảnh.